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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

やさしくわかる17の目標SDGsおはなし絵本　2　

著者名 松葉口 玲子／監修
著者名ヨミ マツバグチ,レイコ
出版者 学研プラス
出版年月 2022.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑210268462333/ﾔ/2児童書児童室　在庫  ○
2 東豊中210267373333/ﾔ/2児童書児童室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000783634
書誌種別 図書
書名 やさしくわかる17の目標SDGsおはなし絵本　2　
書名ヨミ ヤサシク ワカル ジュウナナ ノ モクヒョウ エスディージーズ オハナシ エホン
多巻書名 ひと
著者名 松葉口 玲子／監修
著者名ヨミ マツバグチ,レイコ
出版者 学研プラス
出版年月 2022.2
ページ数 47p
大きさ 27cm
ISBN 4-05-501371-0
ISBN 978-4-05-501371-0
分類記号 333.8
内容紹介 SDGsの目標をわかりやすく伝えるために、17の目標をひとつひとつおはなしにして紹介する。2は、目標4「質の高い教育をみんなに」のおはなし「きのみの数は?」などを、くわしい説明とともに収録。
件名1 持続可能な開発

(他の紹介)目次 序章　日本の社会的養護においてライフストーリーワークが必要である理由
第１章　ライフストーリーワークとは
第２章　ライフストーリーワーク実践のポイント（準備編）
第３章　ライフストーリーワーク実践のポイント（実践編）―生活場面型
第４章　ライフストーリーワーク実践のポイント（実践編）―セッション型
第５章　事例（モデルケース）で考えるライフストーリーワーク
第６章　ライフストーリーワーク導入から展開への経緯
第７章　ナラティヴ・アプローチからみたライフストーリーワーク実践
終章　日本におけるライフストーリーワークの課題と展望
(他の紹介)著者紹介 山本 智佳央
　三重県職員（職種：心理判定員）。１９９２年に入庁後、児童相談所歴は通算１５年。社会的養護の子どもたちへのライフストーリーワーク実践は２００５年頃から取り組んでいるが、この間、児童心理司と里親担当を８年間兼務。２０１４年度から人事交流で四日市市役所に派遣中。家庭児童相談室の社会福祉主事として勤務している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
楢原 真也
　児童養護施設子供の家、治療指導担当職員。大学院を卒業後、児童養護施設で勤務。子どもの虹情報研修センター研修主任を経て、２０１４年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
徳永 祥子
　国立武蔵野学院児童自立支援専門員。福祉社会学博士（京都府立大学大学院）。アイルランドインチコアガレッジ、英国ルートン大学卒業。帰国後、大阪市立阿武山学園（夫婦小舎制男子寮担当）でライフストーリーワークの実践を始め、同時に京都府立大学大学院にてライフストーリーワークの研究をする。２０１３年４月から現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
平田 修三
　早稲田大学人間総合研究センター招聘研究員、早稲田大学里親研究会代表。里親たちとの意見交換や社会的養護当事者会のフィールドワークを行いながら、「子ども自身の声」を通してライフストーリーワークのあり方を考えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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