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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

小1担任のためのスタートカリキュラムブック　　

著者名 安藤 浩太／著
著者名ヨミ アンドウ,コウタ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.3

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1 庄内009502956375.1/ｱ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000958277
書誌種別 図書
書名 小1担任のためのスタートカリキュラムブック　　
書名ヨミ ショウイチ タンニン ノ タメ ノ スタート カリキュラム ブック
著者名 安藤 浩太／著
著者名ヨミ アンドウ,コウタ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.3
ページ数 175p
大きさ 22cm
ISBN 4-18-225427-7
ISBN 978-4-18-225427-7
分類記号 375.1
内容紹介 はじめて小学1年生の担任になる先生に向けて、スタートカリキュラムの基礎的・基本的な考え方と実践について解説。週案を示し、1時間の授業の活動例の案を具体的に紹介する。
件名1 生徒指導
件名2 学習指導

(他の紹介)内容紹介 “子どもに寄り添うあたたかい支援”のために！特別な支援が必要な子どもが学級に８．８％いるといわれる今、支援員・介助員・学習支援員など、学校で支援に携わる人が知っておきたい「支援の基本」を、心理士がやさしく解説します。
(他の紹介)目次 第１章　支援員の役割や心構えについて知りましょう（特別支援教育支援員の役割
日本の特別支援教育の方向性　ほか）
第２章　発達障害とその支援について知りましょう（学習障害（ＬＤ）
注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）　ほか）
第３章　事例から学びましょう（学校生活に関すること
コミュニケーションに関すること
特性に関すること）
第４章　学習支援の基本と支援の例（学習支援の基本
国語の学習支援の例１　ほか）
(他の紹介)著者紹介 小池 敏英
　尚絅学院大学特任教授。東京学芸大学名誉教授。博士（教育学）。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと理事長。専門はＬＤの子どもの認知評価と学習支援、発達障害や重症心身障害のある子どものコミュニケーション支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松尾 麻衣
　石井麻衣。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと支援相談員。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）。社会福祉法人鶴風会西多摩療育支援センター等で心理士として勤務し、発達障害児者の診断、療育、保護者の相談などを担当。幼稚園、保育園、学校、特別支援学校の巡回相談にも携わる。２０２０年１月から現職。公認心理師、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
成 基香
　ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと支援相談員。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）。東京都立東大和療育センター分園よつぎ療育園等で心理士としての勤務を経て２０２０年１２月より現職。公認心理師、臨床発達心理士。専門は、臨床発達心理学、特別支援教育、発達支援、学習支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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