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書誌情報サマリ

書名

GIGAスクール構想<取り組み事例>ガイドブック　 小・中学校ふだん使いのエピソードに見る1人1台端末環境のつくり方 　

著者名 中川 一史／編著・監修
著者名ヨミ ナカガワ,ヒトシ
出版者 翔泳社
出版年月 2022.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210235883375.1/ｷﾞ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000784082
書誌種別 図書
書名 GIGAスクール構想<取り組み事例>ガイドブック　 小・中学校ふだん使いのエピソードに見る1人1台端末環境のつくり方 　
書名ヨミ ギガ スクール コウソウ トリクミ ジレイ ガイドブック
副書名 小・中学校ふだん使いのエピソードに見る1人1台端末環境のつくり方
副書名ヨミ ショウチュウガッコウ フダンズカイ ノ エピソード ニ ミル ヒトリ イチダイ タンマツ カンキョウ ノ ツクリカタ
著者名 中川 一史／編著・監修 　 村井 万寿夫／編著・監修 　 小林 祐紀／編著・監修
著者名ヨミ ナカガワ,ヒトシ　ムライ,マスオ　コバヤシ,ユウキ
出版者 翔泳社
出版年月 2022.2
ページ数 3,141p
大きさ 26cm
ISBN 4-7981-7349-8
ISBN 978-4-7981-7349-8
分類記号 375.199
内容紹介 GIGAスクール構想の導入期に見られるとまどいや工夫などのエピソードなど、GIGAスクール構想を実現するために学校・教員がどう取り組んだのか、どう取り組めばよいのかについて紹介する。
著者紹介 放送大学教授。博士(情報学)。日本STEM教育学会副会長。
件名1 コンピュータ教育

(他の紹介)内容紹介 誰が「ＣＭの神様」と呼んだのか？ＣＭプランナー小田桐昭による初の自伝的クリエーティブ・エッセンス。「ＣＭ」は死んだのか？なぜそう言われるようになったのか？「ＣＭ」の素晴らしさは？そして「ＣＭ」の未来は―！？電通、オグルヴィー＆メイザー、ＡＣＣ、カンヌ…あのＣＭも、このＣＭも。名作ＣＭの裏側で紡がれた数々の物語。
(他の紹介)目次 久しぶりに“幸福なＣＭ”をつくっている
会社が楽しかった７０年代、８０年代の僕たちの“幸福な仕事”
広告の「カタチ」が小さくなっているのではないか？Ｄ製紙への僕たちへの提案。
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僕は、会議室がキライ。「少人数」「結論を出さない」「少しの時間」が僕たちのやり方。
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なぜ美術大学へ。僕の「美のカケラ」探し。「美のカケラ」もなかった高校時代。
「テレビはもう終わった？」テレビの力をもう一度試したい。
電通「ラジオ・テレビ企画制作局テレビデザイン課」思いがけない配属先。しかしこの１年間が僕のこの先に大きな影響を。〔ほか〕
(他の紹介)著者紹介 小田桐 昭
　北海道生まれ。１９６１年に金沢美術工芸大学商業デザイン科（現・視覚デザイン科）を卒業し、同年に電通入社。松下電器、資生堂などのクリエイティブディレクター、トヨタ自動車やサントリーなどのクリエイティブスーパーバイザーを務め、クリエイターとして国内外で高く評価される。２０１０年には、オグルヴィ・アンド・メイザー・ジャパン名誉会長。また、イラストレーターとしても活躍し、数々の作画を手掛けている。テレビ広告電通賞をはじめ、サンケイ広告大賞、杉山賞、ＡＣＣグランプリ、日本宣伝大賞山名賞など３００以上にのぼる受賞歴を持つ。海外においても、カンヌ国際広告映画祭金賞・銀賞、ＩＢＭ部門賞、クリオ賞など多数授賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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