検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

発達障害のある子どもの<タイプ別>支援スタートブック　 実態把握・指導計画の立案に役立つ! 　 特別支援教育サポートBOOKS

著者名 鬼 秀範／著
著者名ヨミ オニ,ヒデノリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2020.9

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内008854549378.8/ｵ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378.8　ｷｮｳｲﾝ
【発達と学びを支援する手作り教材アイ…】 発達と学びを支援する手作り教材アイ…
ごーや／著 【ディスレクシア・ディスグラフィアの…】 ディスレクシア・ディスグラフィアの…
川崎 聡大／著 【LD・学習困難のある子どもへの「学…】 LD・学習困難のある子どもへの「学…
河村 暁／著 【<小学校>通級指導教室担当の仕事ス…】 <小学校>通級指導教室担当の仕事ス…
山下 公司／著 【発達が気になる子の「できた!」を引…】 発達が気になる子の「できた!」を引…
佐藤 義竹／著 【子どもの発達障害と二次障害の予防の…】 子どもの発達障害と二次障害の予防の…
前田 智行／著 【学習のつまずきを軽減する!効果的な…】 学習のつまずきを軽減する!効果的な…
干川 隆／著 【DCD発達性協調運動障害　：　不器…】 DCD発達性協調運動障害　：　不器…
古荘 純一／著 【子どもの発達障害と環境調整のコツが…】 子どもの発達障害と環境調整のコツが…
いるかどり／著 【はじめての「通級指導教室」　：　1…】 はじめての「通級指導教室」　：　1…
特別支援教育の実… 【特別支援教育支援員ができること　：…】 特別支援教育支援員ができること　：…
松尾 麻衣／著,… 【躓図鑑　：　子どもたちの“困った!…】 躓図鑑　：　子どもたちの“困った!…
秋元 雅仁／編,… 【算数障害スクリーニング検査　：　適…】 算数障害スクリーニング検査　：　適…
熊谷 恵子／著,… 【個別の指導計画&指導実践事例集　：…】 個別の指導計画&指導実践事例集　：…
調布市特別支援教… 【通級指導教室発達障害のあ…Part2】 通級指導教室発達障害のあ…Part2
喜多 好一／編著 【発達障害のある子へのやさしい「個別…】 発達障害のある子へのやさしい「個別…
喜多 好一／著,… 【通常学級の発達障害児の「学び」を、…】 通常学級の発達障害児の「学び」を、…
田中 裕一／著 【発達障害のある子のためのアンガーマ…】 発達障害のある子のためのアンガーマ…
本田 恵子／編著… 【コグトレ実践集　：　子どもの特性に…】 コグトレ実践集　：　子どもの特性に…
日本COG-TR… 【自閉スペクトラム症のある子の…集団編】 自閉スペクトラム症のある子の…集団編
佐々木 敏幸／著… 【自閉スペクトラム症のある子の…個別編】 自閉スペクトラム症のある子の…個別編
佐々木 敏幸／著… 【個に応じた英語指導をめざして　：　…】 個に応じた英語指導をめざして　：　…
村上 加代子／著 【発達障害のある子へのアセスメントと…】 発達障害のある子へのアセスメントと…
高畑 英樹／著,… 【発達が気になる子の学校生活における…】 発達が気になる子の学校生活における…
鴨下 賢一／編著… 【こんなときどうする?発達が気になる…】 こんなときどうする?発達が気になる…
加藤 博之／著
378　378.8　ｷｮｳｲﾝ
【発達と学びを支援する手作り教材アイ…】 発達と学びを支援する手作り教材アイ…
ごーや／著 【ディスレクシア・ディスグラフィアの…】 ディスレクシア・ディスグラフィアの…
川崎 聡大／著 【LD・学習困難のある子どもへの「学…】 LD・学習困難のある子どもへの「学…
河村 暁／著 【<小学校>通級指導教室担当の仕事ス…】 <小学校>通級指導教室担当の仕事ス…
山下 公司／著 【発達が気になる子の「できた!」を引…】 発達が気になる子の「できた!」を引…
佐藤 義竹／著 【子どもの発達障害と二次障害の予防の…】 子どもの発達障害と二次障害の予防の…
前田 智行／著 【学習のつまずきを軽減する!効果的な…】 学習のつまずきを軽減する!効果的な…
干川 隆／著 【DCD発達性協調運動障害　：　不器…】 DCD発達性協調運動障害　：　不器…
古荘 純一／著 【子どもの発達障害と環境調整のコツが…】 子どもの発達障害と環境調整のコツが…
いるかどり／著 【はじめての「通級指導教室」　：　1…】 はじめての「通級指導教室」　：　1…
特別支援教育の実… 【特別支援教育支援員ができること　：…】 特別支援教育支援員ができること　：…
松尾 麻衣／著,… 【躓図鑑　：　子どもたちの“困った!…】 躓図鑑　：　子どもたちの“困った!…
秋元 雅仁／編,… 【算数障害スクリーニング検査　：　適…】 算数障害スクリーニング検査　：　適…
熊谷 恵子／著,… 【個別の指導計画&指導実践事例集　：…】 個別の指導計画&指導実践事例集　：…
調布市特別支援教… 【通級指導教室発達障害のあ…Part2】 通級指導教室発達障害のあ…Part2
喜多 好一／編著 【発達障害のある子へのやさしい「個別…】 発達障害のある子へのやさしい「個別…
喜多 好一／著,… 【通常学級の発達障害児の「学び」を、…】 通常学級の発達障害児の「学び」を、…
田中 裕一／著 【発達障害のある子のためのアンガーマ…】 発達障害のある子のためのアンガーマ…
本田 恵子／編著… 【コグトレ実践集　：　子どもの特性に…】 コグトレ実践集　：　子どもの特性に…
日本COG-TR… 【自閉スペクトラム症のある子の…集団編】 自閉スペクトラム症のある子の…集団編
佐々木 敏幸／著… 【自閉スペクトラム症のある子の…個別編】 自閉スペクトラム症のある子の…個別編
佐々木 敏幸／著… 【個に応じた英語指導をめざして　：　…】 個に応じた英語指導をめざして　：　…
村上 加代子／著 【発達障害のある子へのアセスメントと…】 発達障害のある子へのアセスメントと…
高畑 英樹／著,… 【発達が気になる子の学校生活における…】 発達が気になる子の学校生活における…
鴨下 賢一／編著… 【こんなときどうする?発達が気になる…】 こんなときどうする?発達が気になる…
加藤 博之／著
発達障害
【PriPriパレ…2025-4・5月】 PriPriパレ…2025-4・5月
 【幼稚園・保育園・こども園で使える気…】 幼稚園・保育園・こども園で使える気…
酒井 幸子／著,… 【気になる子どもの育ちかた　：　発達…】 気になる子どもの育ちかた　：　発達…
川崎 聡大／監修… 【発達障害の生きづらさはスポーツで解…】 発達障害の生きづらさはスポーツで解…
西薗 一也／著 【我が子が発達障害だとわかったら絶対…】 我が子が発達障害だとわかったら絶対…
桃川 あいこ／著… 【発達が気になる子の感覚を育てるあそ…】 発達が気になる子の感覚を育てるあそ…
山下 直樹／著 【マンガでわかる!発達障害とグレーゾ…】 マンガでわかる!発達障害とグレーゾ…
柏 淳／著,工藤… 【実はすごい!発達障害グレーゾーン　…】 実はすごい!発達障害グレーゾーン　…
三田 晃史／著 【発達障害・グレーゾーンかもしれない…】 発達障害・グレーゾーンかもしれない…
中村 郁／著 【発達が気になる幼児が療育センターを…】 発達が気になる幼児が療育センターを…
宮地 泰士／著 【発達と学びを支援する手作り教材アイ…】 発達と学びを支援する手作り教材アイ…
ごーや／著 【高学歴発達障害　：　エリートたちの…】 高学歴発達障害　：　エリートたちの…
岩波 明／著 【発達障がいの子の進学と就労サポート…】 発達障がいの子の進学と就労サポート…
市川 宏伸／監修 【わが子は発達障がい　：　悩めるママ…】 わが子は発達障がい　：　悩めるママ…
芦田 麗子／編著… 【PriPriパレ…2025-2・3月】 PriPriパレ…2025-2・3月
 【放課後等デイサービス5領域に対応療…】 放課後等デイサービス5領域に対応療…
中村 一彰／著,… 【発達が気になる子のソーシャルスキル…】 発達が気になる子のソーシャルスキル…
藤原 里美／著 【男女で違う大人の発達障害の現れ方と…】 男女で違う大人の発達障害の現れ方と…
宮尾 益知／監修 【スマイルカットでみんな笑顔に!　：…】 スマイルカットでみんな笑顔に!　：…
別司 芳子／文 【発達障害の子どもが「困らない」学校…】 発達障害の子どもが「困らない」学校…
安井 政樹／著,… 【支援を要するあの子に届くぴったりフ…】 支援を要するあの子に届くぴったりフ…
山崎 克洋／著 【スタジオそら式おうちでできるマット…】 スタジオそら式おうちでできるマット…
スタジオそら／著… 【こどもの発達障害　：　僕はこう診て…】 こどもの発達障害　：　僕はこう診て…
平岩 幹男／著 【特別支援教育授業に使える!「できた…】 特別支援教育授業に使える!「できた…
megkmit／… 【楽しく遊びながら子どもの「発達」を…】 楽しく遊びながら子どもの「発達」を…
松本 哲／著,本…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000651550
書誌種別 図書
書名 発達障害のある子どもの<タイプ別>支援スタートブック　 実態把握・指導計画の立案に役立つ! 　 特別支援教育サポートBOOKS
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ アル コドモ ノ タイプベツ シエン スタート ブック(トクベツ シエン キョウイク サポート ブックス)
副書名 実態把握・指導計画の立案に役立つ!
副書名ヨミ ジッタイ ハアク シドウ ケイカク ノ リツアン ニ ヤクダツ
著者名 鬼 秀範／著
著者名ヨミ オニ,ヒデノリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2020.9
ページ数 102p
大きさ 26cm
ISBN 4-18-416524-3
ISBN 978-4-18-416524-3
分類記号 378.8
内容紹介 発達障害のある子どものタイプに合わせた指導計画を立てよう。指導の基本的な視点や、指導までの手続きをまとめ、「ひらがなを書くことに課題がある」「時間を守れない」など4つのタイプ別に、指導方法を解説する。
著者紹介 小学校、中学校、特別支援学校に勤務しながら、教材つくりや授業研究会で実践的研究を行う。鳥取県特別支援研究会ほか事務局長。編著に「発達障害のある子どもの支援スタートブック」など。
件名1 発達障害

(他の紹介)内容紹介 本書は発達障害のある子にありがちな４つの苦手を取り上げています。ひらがなを書くことに課題がある、時間を守れない、片付けができない、友達の中に入れない。そんな子どもたちのタイプをキッチリ捉えて効果的な指導・支援を始めましょう！
(他の紹介)目次 第１章　苦手さのある子への指導基本的な視点（徹底した子どもの実態把握に努める
遊びの要素で大脳の動きを活性化させる
指導体制を整えて計画的に進める）
第２章　苦手さのある子への指導までの手続き（実態把握と指導計画の立案
校内教育支援委員会
家庭支援会議）
第３章　“タイプ別”苦手さのある子への指導レシピ（ひらがなを書くことに課題のある子への指導
時間を守れない子への指導）
(他の紹介)著者紹介 鬼 秀範
　小学校、中学校、特別支援学校に勤務しながら、教材つくりや授業研究会で実践的研究を行う。鳥取県特別支援教育研究会、鳥取県東部地区特別支援教育研究会、いなば特別支援教育研究会の事務局長を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

  

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。