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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

思考を深める探究学習　 アクティブ・ラーニングの視点で活用する学校図書館 　

著者名 桑田 てるみ／著
著者名ヨミ クワタ,テルミ
出版者 全国学校図書館協議会
出版年月 2016.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内007388267375/ｸ/教員資料書庫その他　在庫  ○
2 千里209168566375/ｸ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000288185
書誌種別 図書
書名 思考を深める探究学習　 アクティブ・ラーニングの視点で活用する学校図書館 　
書名ヨミ シコウ オ フカメル タンキュウ ガクシュウ
副書名 アクティブ・ラーニングの視点で活用する学校図書館
副書名ヨミ アクティブ ラーニング ノ シテン デ カツヨウ スル ガッコウ トショカン
著者名 桑田 てるみ／著
著者名ヨミ クワタ,テルミ
出版者 全国学校図書館協議会
出版年月 2016.10
ページ数 111p
大きさ 26cm
ISBN 4-7933-0095-0
ISBN 978-4-7933-0095-0
分類記号 375.189
内容紹介 主体的で対話的な深い学びを展開することに繫がる探究学習。学校図書館における探究学習を6プロセス9アクションで示し、学習活動のプロセスで活用される様々なスキルを、ワークシートとともに解説する。
著者紹介 国士舘大学教授。問題解決や探究のプロセスにおける、情報整理や思考整理の方法、問いの生成法などに関心をもち研究。主著に「鍛えよう!読むチカラ」など。
件名1 総合学習
件名2 図書館利用
件名3 学校図書館

(他の紹介)内容紹介 レンジフードの色が違う！住宅設計のミスだ！こんな手すりは頼んでない！「やり直せ！」と言われる前に。
(他の紹介)目次 Ｃｌａｉｍ　Ｆｉｌｅ０１‐１０（知り合いだからと信頼していたのに
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Ｃｌａｉｍ　Ｆｉｌｅ１１‐２０（信用を落とした見積書
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Ｃｌａｉｍ　Ｆｉｌｅ２１‐３０（たばこ臭い家には住みたくない
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Ｃｌａｉｍ　Ｆｉｌｅ３１‐４０（こんな手すりをだれが頼んだ
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Ｃｌａｉｍ　Ｆｉｌｅ４１‐５０（隣家の塀の問題をなぜ黙っていたか
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