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書誌情報サマリ

書名

坂本龍馬その偽りと真実　 なぜ、暗殺されなければならなかったのか 　 静山社文庫 Aほ1-1

著者名 星 亮一／著
著者名ヨミ ホシ,リョウイチ
出版者 静山社
出版年月 2009.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑006410427289.1/ｻ/一般図書成人室　在庫  ○

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別司 芳子／文

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000090780
書誌種別 図書
書名 坂本龍馬その偽りと真実　 なぜ、暗殺されなければならなかったのか 　 静山社文庫 Aほ1-1
書名ヨミ サカモト リョウマ ソノ イツワリ ト シンジツ(セイザンシャ ブンコ)
副書名 なぜ、暗殺されなければならなかったのか
副書名ヨミ ナゼ アンサツ サレナケレバ ナラナカッタ ノカ
著者名 星 亮一／著
著者名ヨミ ホシ,リョウイチ
出版者 静山社
出版年月 2009.10
ページ数 254p
大きさ 15cm
ISBN 4-86389-002-2
ISBN 978-4-86389-002-2
分類記号 289.1

(他の紹介)内容紹介 あたたかい雰囲気のクラスづくりに効果抜群の２０の取り組み。自尊感情を高め合い、まとまりあるクラスをつくるためのアイデアが満載。
(他の紹介)目次 第１章　発達障害の子どもとあったかクラスづくり―環境は人がつくる、言葉がつくる（「環境」が特別支援教育成功のカギ
「環境因子」を重視したＩＣＦとは？
ＩＣＦの発達障害への活用　ほか）
第２章　あったかクラス大作戦―明日から無理なくできる２０の取り組み（ケンカの芽をつむ「いがいが言葉」撲滅への取り組み
効果バツグン！叱り方の３段階「森レベル・林レベル・木レベル」
静かな教室をつくる！サイレントモードでクールダウン！　ほか）
第３章　あったかクラスで育んだ子どもたち（先生としての私を育ててくれた子どもたちとの出会い
ほめることでがんばり続けたしんご君
言語表出の苦手さを乗り越えて司会に挑戦したゆみさん　ほか）
(他の紹介)著者紹介 高山 恵子
　ＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表／薬剤師、臨床心理士。文部科学省中央教育審議会特別支援教育専門部会専門委員。ＡＤＨＤを中心に発達障害児・者の教育とカウンセリングが専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松久 真実
　大阪府堺市教育委員会特別支援教育担当。特別支援教育士スーパーバイザー。学校心理士。臨床発達心理士。特別支援学校で教師生活をスタートし、市内小学校で主に通常の学級担任として勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
米田 和子
　プール学院大学特任講師。特別支援教育士スーパーバイザー。学校心理士。臨床発達心理士。平成２０年３月まで大阪府堺市内小学校教諭として、特別支援学級・通級指導教室・通常学級で３４年間勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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