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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

子どものための哲学授業　 「学びの場」のつくりかた 　

著者名 マシュー・リップマン／著
著者名ヨミ マシュー リップマン
出版者 河出書房新社
出版年月 2015.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町207676461107/ｺ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000128856
書誌種別 図書
書名 子どものための哲学授業　 「学びの場」のつくりかた 　
書名ヨミ コドモ ノ タメ ノ テツガク ジュギョウ
副書名 「学びの場」のつくりかた
副書名ヨミ マナビ ノ バ ノ ツクリカタ
著者名 マシュー・リップマン／著 　 アン・マーガレット・シャープ／著 　 フレデリック・オスカニアン／著 　 河野 哲也／監訳 　 清水 将吾／監訳
著者名ヨミ マシュー リップマン　アン マーガレット シャープ　フレデリック オスカニアン　コウノ,テツヤ　シミズ,ショウゴ
出版者 河出書房新社
出版年月 2015.4
ページ数 384p
大きさ 20cm
ISBN 4-309-24701-4
ISBN 978-4-309-24701-4
分類記号 107
内容紹介 子どものための哲学とは何かを丁寧に説明。さらに、子どもたちの哲学対話のためのカリキュラムを提案し、その具体的な進め方について、教室での具体的状況の描写とともに詳しく論じる。
著者紹介 哲学教員として子どもたちの思考力や対話力を育成する「子どものための哲学」と呼ばれる教育を行う。
件名1 哲学

(他の紹介)内容紹介 子どもの素朴な疑問に、どうやって答えよう？発展的に対話を進め、論理的な思考へと導いていく。好奇心と探求心を高める教育。
(他の紹介)目次 １　よく考える子どもを育てるために（教育をデザインし直す必要性
思考と学校カリキュラム
哲学―教育において失われた次元
子どものための哲学に関するいくつかの教育的前提）
２　子どものための哲学のねらいと方法（「子どものための哲学」の教育課程
教えるための方法論―価値の考察と実践における基準
哲学のディスカッションを導く）
３　実際の学校生活で思考スキルを生かすために（子どもが論理的に考えられるよう後押しする
道徳教育は哲学的な探求から切り離すことができるのか
子どものための倫理的探求における哲学的テーマ）
(他の紹介)著者紹介 リップマン，マシュー
　１９２３年生まれ。コロンビア大学で博士号を取得したのち、同大学およびモンクレア州立大学にて、哲学教員として子どもたちの思考力や対話力を育成する「子どものための哲学」と呼ばれる教育を行う。初等中等教育向けの教材や教員用の指導書、理論書を数多く執筆した。２０１０年没(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
シャープ，アン・マーガレット
　モンクレア大学でリップマンとともに「子どものための哲学」の普及・研究を主導し、いくつもの指導書を執筆。２０１０年没(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
オスカニアン，フレデリック
　リップマン、シャープとともに「子どものための哲学」の研究に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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