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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

教養としての認知科学  

著者名 鈴木 宏昭/著
著者名ヨミ スズキ,ヒロアキ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2016.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町007168362007.1/ス/一般図書成人室 在庫 

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007.1 007.1
認知科学

書誌詳細

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タイトルコード 1003000205005
書誌種別 図書
書名 教養としての認知科学  
書名ヨミ キョウヨウ ト シテ ノ ニンチ カガク
著者名 鈴木 宏昭/著
著者名ヨミ スズキ,ヒロアキ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2016.1
ページ数 14,271,11p
大きさ 19cm
ISBN 4-13-012110-1
ISBN 978-4-13-012110-1
分類記号 007.1
内容紹介 知性の意外な脆さ・儚さから、記憶や思考などの身近な高次認知の過程まで、新しい認知科学のもたらした知見を紹介。知られざる知性の姿を、その根拠となる認知科学や関連分野の研究とともに描き出す。
著者紹介 1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。研究領域は認知科学。著書に「類似と思考」など。
件名1 認知科学

(他の紹介)内容紹介 作りだされる記憶、思考のクセ…もろく、はかないがゆえに、周囲の情報を取り入れ、リソースに働きかけ、みごとに環境に応答する認知科学が描き出す、知られざる“知性”の姿。
(他の紹介)目次 第1章 認知的に人を見る
第2章 認知科学のフレームワーク
第3章 記憶のベーシックス
第4章 生み出す知性―表象とその生成
第5章 思考のベーシックス
第6章 ゆらぎつつ進化する思考
第7章 知性の姿のこれから

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