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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

特別支援教育個別の指導計画がすぐ書ける!はじめてのABA　　

著者名 いるかどり／著
著者名ヨミ イルカドリ
出版者 学陽書房
出版年月 2026.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内009978669378/ﾄ/教員資料学校図支援　準備中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003001158563
書誌種別 図書
書名 特別支援教育個別の指導計画がすぐ書ける!はじめてのABA　　
書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク コベツ ノ シドウ ケイカク ガ スグ カケル ハジメテ ノ エービーエー
著者名 いるかどり／著 　 長尾 陽子／著 　 滝澤 健／著 　 久蔵 幸生／著
著者名ヨミ イルカドリ　ナガオ,ヨウコ　タキザワ,ケン　ヒサクラ,ユキオ
出版者 学陽書房
出版年月 2026.8
ページ数 116p
大きさ 21cm
ISBN 4-313-65565-2
ISBN 978-4-313-65565-2
分類記号 378
内容紹介 「行動」の仕組みを活かした支援方法ABA(応用行動分析)を、特別支援教育のプロと認定行動分析士などが、学校現場で使えるよう計画から支援・評価までわかりやすく解説する。特典教材をダウンロードできるQRコード付き。
著者紹介 特別支援教育コーディネーター。小学校教諭。空に架かる橋Iコミュニティ代表。
件名1 特別支援教育
件名2 行動心理学

(他の紹介)内容紹介 ＡＢＡを学校現場で使える支援のかたちに。特別支援教育のプロと認定行動分析士などＡＢＡのプロが、計画から支援・評価までわかりやすく解説！迷いがちな日々の支援に、根拠と見通しをくれる一冊です。
(他の紹介)目次 第１章　子どもの「できる」を増やす！ＡＢＡの支援の基本（「行動」を支援する！ＡＢＡってなに？
行動の仕組み「ＡＢＣ」を活かして「できる」をどんどん増やす！　ほか）
第２章　支援のスタートラインを整える！ＡＢＡと個別の指導計画（個別の教育支援計画と個別の指導計画の役割とＡＢＡ
誰が見てもパッとわかる指導目標を考えよう！　ほか）
第３章　実践しよう！ＡＢＡの支援アイデア（通常学級　学習規律・生活規律　チャイムに気づき、自分から着席できるようになる計画と支援
特別支援学級　自立活動　運動習慣を楽しく長続きさせる計画と支援　ほか）
第４章　支援がもっと効果的に！ＡＢＡで記録・評価をつけよう（どうやって成果を評価するの？
目標に合った評価・記録方法を選ぼう！　ほか）

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