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書誌情報サマリ

書名

特別支援教育サポート学習のアイデア&教材学びはじめの算数 数・計算　 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け 　

著者名 いるかどり／著
著者名ヨミ イルカドリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内211017694378/ｲ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003001156951
書誌種別 図書
書名 特別支援教育サポート学習のアイデア&教材学びはじめの算数 数・計算　 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け 　
書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク サポート ガクシュウ ノ アイデア アンド キョウザイ マナビハジメ ノ サンスウ スウ ケイサン
副書名 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け
副書名ヨミ ショウガッコウ トクベツ シエン ガッキュウ トクベツ シエン ガッコウ ショウガクブムケ
著者名 いるかどり／著
著者名ヨミ イルカドリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.8
ページ数 127p
大きさ 22cm
ISBN 4-18-339224-4
ISBN 978-4-18-339224-4
分類記号 378
内容紹介 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部の算数「数・計算」の授業づくりや教材の実践を収録。つまずきの見取りから導く指導内容など、はじめての数学習の指導のポイントも解説。教材をダウンロードできるQRコード付き。
件名1 特別支援教育
件名2 算数科

(他の紹介)内容紹介 学習の基礎をとにかく楽しく、わかりやすく！バリエーション豊かに紹介。
(他の紹介)目次 第１章　はじめての数学習　指導のポイント（共通課題のもとでの多層的な授業設計を目指そう
具体物・手作り教材・プリント…さまざまな工夫で算数の力を育もう
こんな場面・こんな姿が見られたら？つまずきの見取りから導く指導内容
指導内容を押さえた算数の授業づくり）
第２章　はじめての数学習　教材＆指導アイデア（興味・関心を高める
数・数字・数詞をつなぐ
数のまとまりと関係を捉える
計算の意味を理解し、使う
数と計算を生活場面で使う）
(他の紹介)著者紹介 いるかどり
　小学校教諭　まなび環境デザイナー。特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋１コミュニティ　代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会　代表理事。日本インクルーシブ教育士　学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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