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書誌情報サマリ

書名

特別支援教育サポート学習のアイデア&教材学びはじめの国語文字　 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け 　

著者名 いるかどり／著
著者名ヨミ イルカドリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内211020664378/ｲ/教員資料蛍池８－０　貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003001156948
書誌種別 図書
書名 特別支援教育サポート学習のアイデア&教材学びはじめの国語文字　 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け 　
書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク サポート ガクシュウ ノ アイデア アンド キョウザイ マナビハジメ ノ コクゴ モジ
副書名 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け
副書名ヨミ ショウガッコウ トクベツ シエン ガッキュウ トクベツ シエン ガッコウ ショウガクブムケ
著者名 いるかどり／著
著者名ヨミ イルカドリ
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.8
ページ数 127p
大きさ 22cm
ISBN 4-18-339120-9
ISBN 978-4-18-339120-9
分類記号 378
内容紹介 小学校特別支援学級・特別支援学校小学部の国語の授業づくり「読むこと・書くこと」を中心に授業や教材の実践を紹介する。はじめての文字学習の指導のポイントも解説。教材をダウンロードできるQRコード付き。
件名1 特別支援教育
件名2 国語科

(他の紹介)内容紹介 学習の基礎をとにかく楽しく、わかりやすく！バリエーション豊かに紹介。ＤＬ特典教材付。
(他の紹介)目次 第１章　はじめての文字学習　指導のポイント（読むこと・書くことの物的環境をチェックしよう
読むこと・書くことの基礎となる力を育もう
読むこと・書くことを実態把握する視点を知ろう
いるかどり式　５ステップで考える授業づくり）
第２章　はじめての文字学習　教材＆指導アイデア（興味・関心を高める
音・かたち・ことばをつなぐ
音・文字・意味をつなぐ読み・書き
読み・書きで学びを広げる
漢字・意味・読み・書きを結ぶ）
(他の紹介)著者紹介 いるかどり
　小学校教諭。まなび環境デザイナー。特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋１コミュニティ　代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会　代表理事。日本インクルーシブ教育士。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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