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書誌情報サマリ

書名

気になる子のこれからの保育　 「できないこと」より「よさ」を見る! 　 Gakken保育Books

著者名 久保山 茂樹／著
著者名ヨミ クボヤマ,シゲキ
出版者 Gakken
出版年月 2026.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町009930140378/ｸ/一般図書岡町４－１　貸出中  ×

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東田 直樹／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001140336
書誌種別 図書
書名 気になる子のこれからの保育　 「できないこと」より「よさ」を見る! 　 Gakken保育Books
書名ヨミ キ ニ ナル コ ノ コレカラ ノ ホイク(ガッケン ホイク ブックス)
副書名 「できないこと」より「よさ」を見る!
副書名ヨミ デキナイ コト ヨリ ヨサ オ ミル
著者名 久保山 茂樹／著
著者名ヨミ クボヤマ,シゲキ
出版者 Gakken
出版年月 2026.5
ページ数 143p
大きさ 26cm
ISBN 4-05-802711-0
ISBN 978-4-05-802711-0
分類記号 378
内容紹介 落ち着かない、1語しか話せない…。多様な「気になる子」のケース22を取り上げ、考えられる子どもの行動の背景や心もち、見落としがちなその子の「よさ」を解説し、「よさ」に注目した保育を提案。園での実践例も紹介する。
著者紹介 国立特別支援教育総合研究所ウェルビーイングS&Iセンター上席研究員兼センター長。臨床発達心理士。
件名1 障害児保育
件名2 インクルーシブ教育

(他の紹介)内容紹介 集団からはみ出てしまう「困った」やみんなと一緒に「できない」に注目してできるようにしていくのではなく、いまその子にある「よさ」をふくらませる。すると、その「よさ」に周りの子たちがひきつけられていく。無理に「みんなと一緒に」を促さなくても、みんなの方が、その子に近づいていく。「評価のまなざし」より、「共感のまなざし」を。２２のケースと実践から一緒に考えてみましょう。
(他の紹介)目次 １　気になるケースから考える　「その子」を見るということ（いつも動いていてじっとしていない
不安が強く、園になじむことがむずかしい　ほか）
２　気になるケースから考える　「集団」で育まれるもの（人とかかわる力をどう育む？
ずっと一人であそんでいる　ほか）
３　気になるケースから考える　保育の連携（育ちを次につなぐには？
就学までに○○ができるように…　ほか）
４　これからの「インクルーシブ」を考える（共生社会とインクルーシブな保育
園生活とともにある児童発達支援）

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