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書誌情報サマリ

書名

子どもの算数力の育て方　 スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 　

著者名 星 友啓／著
著者名ヨミ ホシ,トモヒロ
出版者 あさ出版
出版年月 2026.3

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1 野畑009898701379.9/ﾎ/一般図書成人室　貸出中  ×

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島村 華子／著

書誌詳細

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タイトルコード 1003001127650
書誌種別 図書
書名 子どもの算数力の育て方　 スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 　
書名ヨミ コドモ ノ サンスウリョク ノ ソダテカタ
副書名 スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える
副書名ヨミ スタンフォード ダイガク オンライン ハイ スクール コウチョウ ガ オシエル
著者名 星 友啓／著
著者名ヨミ ホシ,トモヒロ
出版者 あさ出版
出版年月 2026.3
ページ数 239p
大きさ 19cm
ISBN 4-86667-816-0
ISBN 978-4-86667-816-0
分類記号 379.9
内容紹介 脳科学と心理学のエビデンスに基づいた声かけ、学習法、遊び、習慣など家庭でできる小さな実践で、子どもの算数力を底上げする方法を紹介する。プログラミング思考を育む実践的メソッドも収録。
著者紹介 東京生まれ。スタンフォード大学哲学博士課程修了。同大学・オンラインハイスクール校長。哲学博士。EdTechコンサルタント。著書に「スタンフォード式生き抜く力」など。
件名1 家庭教育
件名2 数学教育

(他の紹介)内容紹介 「数のセンス」と「図形・空間のセンス」が日常で育つ！科学的根拠に基づいた算数を「苦手」から「好き」に変える方法！家庭でできる算数力を伸ばす遊び５３。
(他の紹介)目次 第１章　「算数好き」をつくる！家でできる声かけと環境づくり（算数の偏差値１０アップで生涯賃金も１８％アップ
親の９割が陥る４つのワナ―脱「算数嫌い」のために今すぐ捨てるべき思い込み　ほか）
第２章　数字センスを伸ばす！日常で自然に身につく数字メソッド（数字センスと計算表の暗記　算数の力を伸ばすのはどっち？
暗記ベースの勉強法が算数の苦手意識につながる　ほか）
第３章　図形センスを引き出す！空間認知の力を遊びで育てる（理系脳をつくる図形センスを科学する
図形センスの２大要素　ほか）
第４章　できたら定着させる！ドリル学習の新常識（無理やり詰め込みはＮＧ！記憶の仕組みを脳科学する
記憶を固定化するための３つのキーポイント　ほか）
第５章　算数×プログラミング　論理と思考の架け橋（算数とプログラミングのディープな関係
プログラミング思考で学ぶ―分解・パターン化・抽象化・アルゴリズム　ほか）
(他の紹介)著者紹介 星 友啓
　スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長／哲学博士／ＥｄＴｅｃｈコンサルタント。１９７７年東京生まれ。東京大学文学部思想文化学科哲学専修課程卒業。Ｔｅｘａｓ　Ａ＆Ｍ大学哲学修士、スタンフォード大学哲学博士課程修了。同大学哲学部講師として論理学で教鞭をとりながら、スタンフォード・オンラインハイスクールスタートアッププロジェクトに参加。２０１６年より校長に就任。現職の傍ら、哲学、論理学、リーダーシップの講義活動や、米国、アジアにむけて教育及び教育関連テクノロジー（ＥｄＴｅｃｈ）のコンサルティングにも取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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