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書誌情報サマリ

書名

教室でできるかんしゃくや感情爆発を繰り返す子への認知行動療法　　

著者名 松浦 直己／著
著者名ヨミ マツウラ,ナオミ
出版者 中央法規出版
出版年月 2025.9

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1 庄内210876710371.4/ﾏ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001082763
書誌種別 図書
書名 教室でできるかんしゃくや感情爆発を繰り返す子への認知行動療法　　
書名ヨミ キョウシツ デ デキル カンシャク ヤ カンジョウ バクハツ オ クリカエス コ エノ ニンチ コウドウ リョウホウ
著者名 松浦 直己／著
著者名ヨミ マツウラ,ナオミ
出版者 中央法規出版
出版年月 2025.9
ページ数 131p
大きさ 26cm
ISBN 4-8243-0303-5
ISBN 978-4-8243-0303-5
分類記号 371.42
内容紹介 子どもたちのかんしゃくや感情爆発に振り回されている教育現場。問題行動はきわめて環境依存的であることを示し、教師が子どもと向き合うための理論とスキル、「教育的」認知行動療法などを、事例を交え解説する。
著者紹介 神戸大学教育学部卒業。三重大学教育学部特別支援教育特別支援(医学)分野教授。博士(学校教育学、医学)。言語聴覚士、学校心理師、特別支援教育士スーパーバイザー。
件名1 問題行動
件名2 認知行動療法

(他の紹介)内容紹介 小学校で暴力行為が急増しています。１０年ほど前と比べてその数は約７倍。これは異常事態です。でも、教育現場だからこそできること、やらなくてはいけないことがあります。その手立てとなるのが、「教育的」認知行動療法です。先生の学びが、子どもを変えます。
(他の紹介)目次 序章　かんしゃくや感情爆発に振り回される教育現場
第１章　身につけよう！子どもと向き合う理論とスキル
第２章　認知の歪みと被害者意識
第３章　認知行動療法の進め方
第４章　認知行動療法の実践例
第５章　特別支援教育コーディネーターによる認知行動療法

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