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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

Learn Japanese through MANGA with the Onomatopoeia Friends　　 Learn Japanese with Tanaka san

著者名 Tanaka／著
著者名ヨミ タナカ
出版者 くろしお出版
出版年月 2025.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内009808577810.7/ﾀ/一般図書多文化共生　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001084389
書誌種別 図書
書名 Learn Japanese through MANGA with the Onomatopoeia Friends　　 Learn Japanese with Tanaka san
書名ヨミ ラーン ジャパニーズ スルー マンガ ウィズ ジ オノマトピーア フレンズ(ラーン ジャパニーズ ウィズ タナカ サン)
著者名 Tanaka／著
著者名ヨミ タナカ
出版者 くろしお出版
出版年月 2025.9
ページ数 222p
大きさ 21cm
ISBN 4-8011-1020-5
ISBN 978-4-8011-1020-5
分類記号 810.7
内容紹介 日本語を学ぶ人に向けて、日常生活でよく耳にするオノマトペを100語厳選し、ユニークなキャラクターとともに、文例、4コマ漫画を交え解説する。音声がダウンロードできるQRコード(図書館利用可)付き。
件名1 日本語教育(対外国人)
件名2 日本語-擬声語・擬態語

(他の紹介)内容紹介 「探究」が子どもの未来を変える。日本は主体性を育めない？高校留学から１９歳で「保育園」を立ち上げた保育起業家が書く「子どもと教育者」未来の指針。神経科学と心理学が示す最先端。探究型保育の背景と実践例を収録。
(他の紹介)目次 第１部　２０５０年の保育　子どもたちの可能性（探究型保育とは何か
子どもの力を最大化する「保育」とは
「探究型保育」これまでとどう違う？
２０５０年の保育者）
第２部　２０５０年の保育　主体性を育む方法（「探究型保育」の原点
実例「探究型保育」
探究型保育を実現する９事例）
(他の紹介)著者紹介 菊地 翔豊
　１９９４年５月３０日生まれ。日本の教育にあわず高校を退学になり、ニュージーランドへ留学。帰国後、慶應義塾大学に入学、２０１４年当時１９歳で保育施設の運営を目的に株式会社エデュリーを創業。子どもたちの潜在能力の最大化をミッションに掲げ、現在は東京、埼玉、神奈川でグループ全体で１４個の保育所と児童発達支援施設を運営。個別最適化の探究型カリキュラム「らいくる」を開発運営し、実施している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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