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書名

保護者が知っておきたい先生・学校の協力を引き出す「上手な伝え方」のコツ　 保護者と学校がよりよい関係を築くために 　

著者名 鈴木 邦明／著
著者名ヨミ スズキ,クニアキ
出版者 日本法令
出版年月 2025.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 動く図書館009783564374.6/ｽ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003001074163
書誌種別 図書
書名 保護者が知っておきたい先生・学校の協力を引き出す「上手な伝え方」のコツ　 保護者と学校がよりよい関係を築くために 　
書名ヨミ ホゴシャ ガ シッテ オキタイ センセイ ガッコウ ノ キョウリョク オ ヒキダス ジョウズ ナ ツタエカタ ノ コツ
副書名 保護者と学校がよりよい関係を築くために
副書名ヨミ ホゴシャ ト ガッコウ ガ ヨリ ヨイ カンケイ オ キズク タメ ニ
著者名 鈴木 邦明／著
著者名ヨミ スズキ,クニアキ
出版者 日本法令
出版年月 2025.7
ページ数 11,153p
大きさ 19cm
ISBN 4-539-73111-6
ISBN 978-4-539-73111-6
分類記号 374.6
内容紹介 保護者と先生・学校が協力的に関わるためのコツとは? コロナ禍以降の変化、学校の組織などについて解説し、保護者がいろいろなことを伝えていく際の留意点を、「クレームのピラミッドモデル」とともに紹介する。
著者紹介 神奈川県平塚市生まれ。放送大学大学院文化科学研究科修士課程修了。帝京平成大学人文社会学部児童学科准教授。著書に「学級あそび&授業アイスブレイク」など。
件名1 家庭と学校

(他の紹介)内容紹介 保護者と学校がよりよい関係を築くために。
(他の紹介)目次 第１章　保護者と学校の関係（良好な関係が良い
車の両輪）
第２章　コロナ禍以降の変化（行事が減った
オンラインのプラス、マイナス　ほか）
第３章　学校の組織（学校の組織とは
先生などの種類　ほか）
第４章　伝え方の実際（伝え方の基本
クレームのピラミッドモデル　ほか）
(他の紹介)著者紹介 鈴木 邦明
　帝京平成大学　人文社会学部　児童学科　准教授。１９７１年、神奈川県平塚市生まれ。１９９５年、東京学芸大学教育学部卒業。２０１７年、放送大学大学院文化科学研究科修士課程修了。神奈川県横浜市と埼玉県深谷市の公立小学校に２２年間勤務。２０１７年、小田原短期大学保育学科特任講師。２０１８年から帝京平成大学で教員養成・保育者養成に携わっている。総合情報サイト「Ａｌｌ　Ａｂｏｕｔ」や教育情報サイト「リシード」「リセマム」などで、保護者向けにも積極的に情報を発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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