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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	小学1年生を「叱らない」「受けとめる」指導法!
著者名	城ケ崎滋雄／著
著者名ヨミ	ジョウガサキ,シゲオ
出版者	学陽書房
出版年月	2018.3

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No.	所蔵館	資料番号	請求番号	資料種別	配架場所	帯出区分	状態	貸出
1	庄内	209460112	375.2/ｼﾞ/	教員資料	書庫その他		在庫	○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1003000421049
書誌種別	図書
書名	小学1年生を「叱らない」「受けとめる」指導法!
書名ヨミ	ショウガクイチネンセイオシカラナイウケトメルシドウホウ
著者名	城ケ崎滋雄／著
著者名ヨミ	ジョウガサキ,シゲオ
出版者	学陽書房
出版年月	2018.3
ページ数	119p
大きさ	21cm
ISBN	4-313-65348-1
ISBN	978-4-313-65348-1
分類記号	375.2
内容紹介	子どもを変えるには、教師が一人ひとりの子どもをそのまま受けとめることが大事。「困った」から長所を引き出す小学1年生の指導法を紹介する。扱いにくい子への声かけ、不適応行動への対応術など秘策が満載。
著者紹介	鹿児島県生まれ。千葉県公立小学校教諭。著書に「クラスがみるみる落ち着く教師のすごい指導法!」「高学年児童と「ぶつからない」「戦わない」指導法!」など。
件名1	生徒指導

(他の紹介)内容紹介	近所の公園の再発見、「うめきた公園」の造形力、「ＭＩＹＡＳＨＩＴＡ　ＰＡＲＫ」が先取りする都市環境、樹木のもたらす時間の厚み、そして追悼の風景…ゴルフコースから雑木林、空き地まで、そこにある「公園的な風景」。
(他の紹介)目次	第１章　都市のなかの公園（都市の庭になりつつある公園解放区としての街区公園屋上という気候）第２章　公園の記号と性能（みんなの公園、わたしのベンチトイレの矛盾と形禁止サインから禁止しないサインへ遊具という象徴）第３章　自然との対峙（オープンスペースとしての水面雑木林の風景樹木がもたらすもの表層の自然）第４章　公園のなかの造形（「欲の細道」ディザイア・パスの風景光の風景田園風景の子孫たち公園の形）第５章　公園の公共性（「公」を担いうる「園」「公開空時」暫定利用の空地の可能性追憶の風景、他者のための公園）
(他の紹介)著者紹介	石川初　ランドスケープアーキテクト／慶應義塾大学環境情報学部教授、博士（学術）。１９６４年京都府宇治市生まれ。東京農業大学農学部造園学科卒業。鹿島建設建築設計本部、Ｈｅｌｌｍｕｔｈ，Ｏｂａｔａ　ａｎｄ　Ｋａｓｓａｂａｕｍ　Ｓａｉｎｔ　Ｌｏｕｉｓ　Ｐｌａｎｎｉｎｇ　Ｇｒｏｕｐ、ランドスケープデザイン設計部を経て２０１５年４月より現職。外部環境のデザインや地図の表現、地域景観などの研究・教育を行っている。著書に『思考としてのランドスケープ　地上学への誘い』（ＬＩＸＩＬ出版、２０１８年。２０１９年度造園学会賞著作部門）など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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