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書誌情報サマリ

書名

憲法の学校　 親権、校則、いじめ、PTA-「子どものため」を考える 　

著者名 木村 草太／著
著者名ヨミ キムラ,ソウタ
出版者 KADOKAWA
出版年月 2025.2

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1 動く図書館009704446373.2/ｷ/一般図書成人室　貸出中  ×

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木村 草太／著
373.22　373.22
教育-法令　憲法-日本

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001040403
書誌種別 図書
書名 憲法の学校　 親権、校則、いじめ、PTA-「子どものため」を考える 　
書名ヨミ ケンポウ ノ ガッコウ
副書名 親権、校則、いじめ、PTA-「子どものため」を考える
副書名ヨミ シンケン コウソク イジメ ピーティーエー コドモ ノ タメ オ カンガエル
著者名 木村 草太／著
著者名ヨミ キムラ,ソウタ
出版者 KADOKAWA
出版年月 2025.2
ページ数 232p
大きさ 19cm
ISBN 4-04-115506-6
ISBN 978-4-04-115506-6
分類記号 373.22
内容紹介 親の権利はどこまでか? 学校は何を果たすべきか? 誰が教育内容を決めるのか? 憲法学者が、親権、校則、いじめなど閉鎖空間で「教育」の名を借りた見えにくい暴力の正体を見抜き、対処するための知識と思考法を明かす。
著者紹介 神奈川県生まれ。東京都立大学大学院法学政治学研究科教授。専攻は憲法学。著書に「憲法の創造力」「集団的自衛権はなぜ違憲なのか」「憲法という希望」など。
件名1 教育-法令
件名2 憲法-日本

(他の紹介)内容紹介 学校や家庭で子どもに迫る危険が「憲法のレンズ」で浮かび上がる。閉鎖空間で「教育」の名を借りた暴力は見えにくい。その正体を見抜き、対処するための知識と思考法を２児の父として悪戦苦闘する憲法学者が明かす！
(他の紹介)目次 日本国憲法（抄）
第一章　親の権利はどこまでか―親権、ＰＴＡ（「親の権利」を正当化するもの
単独親権と共同親権　ほか）
第二章　「学校」は何を果たすべきか（教育の内容―教育基本法
義務教育の機能と課題―学校教育法）
第三章　誰が教育内容を決めるのか―校則、制服、教科書（二つの教育モデル
校則の位置づけ　ほか）
第四章　学校を「安全」な場所にするために―給食、いじめ（給食と教育
いじめ問題の現状）
補論　男女別学・男女別定員制と平等権
特別対談　「法的発想」で「子どものため」を見つめ直す　内田良（教育社会学者）
(他の紹介)著者紹介 木村 草太
　１９８０年神奈川県生まれ。東京大学法学部、同大学院法学政治学研究科助手を経て、２０１６年より東京都立大学大学院法学政治学研究科教授。専攻は憲法学。平等原則、差別されない権利、子どもの権利を中心的なテーマとして研究に取り組みながら、講演会や新聞、テレビなどマス・メディアを通じた情報発信を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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