検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

堺研究　第27号　

著者名 堺市立中央図書館／編集
著者名ヨミ サカイシリツ チュウオウ トショカン
出版者 堺市立中央図書館
出版年月 1999

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町204096440216.3/ｻ/27一般図書参考室　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378
【PriPriパレ…2025-4・5月】 PriPriパレ…2025-4・5月
 【幼稚園・保育園・こども園で使える気…】 幼稚園・保育園・こども園で使える気…
酒井 幸子／著,… 【「特別支援」困った時のヘッドライト】 「特別支援」困った時のヘッドライト
渡辺 道治／著,… 【気になる子どもの育ちかた　：　発達…】 気になる子どもの育ちかた　：　発達…
川崎 聡大／監修… 【発達障害の生きづらさはスポーツで解…】 発達障害の生きづらさはスポーツで解…
西薗 一也／著 【我が子が発達障害だとわかったら絶対…】 我が子が発達障害だとわかったら絶対…
桃川 あいこ／著… 【だから毎日、幼稚園に通えた　：　自…】 だから毎日、幼稚園に通えた　：　自…
東田 直樹／著 【発達が気になる子の感覚を育てるあそ…】 発達が気になる子の感覚を育てるあそ…
山下 直樹／著 【実はすごい!発達障害グレーゾーン　…】 実はすごい!発達障害グレーゾーン　…
三田 晃史／著 【発達が気になる幼児が療育センターを…】 発達が気になる幼児が療育センターを…
宮地 泰士／著 【発達と学びを支援する手作り教材アイ…】 発達と学びを支援する手作り教材アイ…
ごーや／著 【特別支援教育授業ですぐ使える!いる…】 特別支援教育授業ですぐ使える!いる…
いるかどり／著 【児童発達支援個別支援計画サポートブ…】 児童発達支援個別支援計画サポートブ…
保育総合研究会／… 【特別支援学級の教室環境&アイテム　…】 特別支援学級の教室環境&アイテム　…
いるかどり／著 【発達障がいの子の進学と就労サポート…】 発達障がいの子の進学と就労サポート…
市川 宏伸／監修 【みんなちがってみんな友だち　：　…4】 みんなちがってみんな友だち　：　…4
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…3】 みんなちがってみんな友だち　：　…3
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…2】 みんなちがってみんな友だち　：　…2
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…1】 みんなちがってみんな友だち　：　…1
泉 真由子／監修… 【私たちの「インクルーシブ学級」を語…】 私たちの「インクルーシブ学級」を語…
阿部 利彦／編著… 【通常の学級苦手さのある子への学びの…】 通常の学級苦手さのある子への学びの…
佐藤 義竹／著 【PriPriパレ…2025-2・3月】 PriPriパレ…2025-2・3月
 【発達が気になる子のソーシャルスキル…】 発達が気になる子のソーシャルスキル…
藤原 里美／著 【発達障害の子どもが「困らない」学校…】 発達障害の子どもが「困らない」学校…
安井 政樹／著,… 【支援を要するあの子に届くぴったりフ…】 支援を要するあの子に届くぴったりフ…
山崎 克洋／著
インクルーシブ教育
【子どもを「分けない」学校　：　「と…】 子どもを「分けない」学校　：　「と…
橋本 直樹／著 【みんなちがってみんな友だち　：　…4】 みんなちがってみんな友だち　：　…4
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…3】 みんなちがってみんな友だち　：　…3
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…2】 みんなちがってみんな友だち　：　…2
泉 真由子／監修… 【みんなちがってみんな友だち　：　…1】 みんなちがってみんな友だち　：　…1
泉 真由子／監修… 【私たちの「インクルーシブ学級」を語…】 私たちの「インクルーシブ学級」を語…
阿部 利彦／編著… 【障害のある子とともに楽しむインクル…】 障害のある子とともに楽しむインクル…
辻内 俊哉／著 【授業UD新論　：　UDが牽引するイ…】 授業UD新論　：　UDが牽引するイ…
菊池 哲平／著 【みんなにやさしいインクルーシブ保育…】 みんなにやさしいインクルーシブ保育…
酒井 幸子／著,… 【合理的配慮にも活用できる!アダプテ…】 合理的配慮にも活用できる!アダプテ…
池田 千紗／著,… 【視覚障害のためのインクルーシブアー…】 視覚障害のためのインクルーシブアー…
茂木 一司／編集… 【外国語活動・外国語授業のユニバーサ…】 外国語活動・外国語授業のユニバーサ…
葛西 希美／著,… 【インクルーシブな学校をつくる　：　…】 インクルーシブな学校をつくる　：　…
石田 祥代／編著… 【授業UDを目指す国語全時間授業…3年】 授業UDを目指す国語全時間授業…3年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…5年】 授業UDを目指す国語全時間授業…5年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…2年】 授業UDを目指す国語全時間授業…2年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…1年】 授業UDを目指す国語全時間授業…1年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…6年】 授業UDを目指す国語全時間授業…6年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…4年】 授業UDを目指す国語全時間授業…4年
桂 聖／編著,小… 【カラフルデイズ　：　おにいちゃんは…】 カラフルデイズ　：　おにいちゃんは…
しまだ ようこ／… 【ユニバーサルデザインの考え方を生か…】 ユニバーサルデザインの考え方を生か…
山元 薫／編著 【子どものよさを引き出し、個性を伸ば…】 子どものよさを引き出し、個性を伸ば…
高山 恵子／著,… 【気になる子、障がいのある子、すべて…】 気になる子、障がいのある子、すべて…
広瀬 由紀／編著… 【現場発!ソーシャル・インクルージョ…】 現場発!ソーシャル・インクルージョ…
高原 浩／著 【人的環境のユニバーサルデザイン　：…】 人的環境のユニバーサルデザイン　：…
阿部 利彦／著,…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000058646
書誌種別 図書
書名 堺研究　第27号　
書名ヨミ サカイ ケンキュウ
著者名 堺市立中央図書館／編集
著者名ヨミ サカイシリツ チュウオウ トショカン
出版者 堺市立中央図書館
出版年月 1999
ページ数 130p
大きさ 21cm
分類記号 216.3
内容 天保三年一橋家領知「和泉国大鳥郡泉郡村々様子大概書」について(二) 福島 雅藏著.市制施行直後の堺市会議員選挙と市会(三 北崎 豊二著.
件名1 堺市-歴史

(他の紹介)目次 一　国際社会の流れ
二　日本の障害児教育の流れ―専門家による振り分け
三　制度改革の転換への提言
四　インクルーシブ教育における合理的配慮
五　教育現場は変化したか―医療的ケア児の就学裁判について
六　川崎裁判の違法性
七　２０２２年総括所見の内容
八　私たちは何をするべきか
九　特別支援学校（学級）が増え続ける現状を当面どう変えるか
十　障害者権利条約２４条とは
十一　スウェーデンのインクルーシブ教育視察
補論
(他の紹介)著者紹介 大谷 恭子
　１９５０年４月２５日生まれ。２０２４年１０月１１日死去。１９７４年早稲田大学法学部卒業。１９７８年弁護士登録。１９８０年新橋法律事務所所属。１９８３年四谷共同法律事務所開設。２０１３年弁護士会公設事務所・北千住パブリック法律事務所所長。２０１７年アリエ法律事務所開設。２０２４年当時、弁護士、「永山子ども基金」代表、一般社会法人若草プロジェクト代表。主な担当事件：金井康治自主登校事件、アイヌ肖像権裁判、永山則夫連続射殺事件、永田洋子連合赤軍事件、重信房子日本赤軍事件、目黒児童虐待死事件など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
柳原 由以
　２００８年早稲田大学法科大学院卒。２０２３年アリエ法律事務所所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
黒岩 海映
　１９９７年３月京都大学法学部卒業。１９９９年４月弁護士登録（第二東京弁護士会）。２００９年４月から新潟県弁護士会所属、南魚沼法律事務所開設(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

※このタイトルは書店リンクを利用できません

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。