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書誌情報サマリ

書名

「けテぶれ」学級革命!　 自分で考え、自分から動く子が育つ! 　

著者名 葛原 祥太／著
著者名ヨミ クズハラ,ショウタ
出版者 学陽書房
出版年月 2025.2

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1 庄内009695347374.1/ｸ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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三好 真史／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001036070
書誌種別 図書
書名 「けテぶれ」学級革命!　 自分で考え、自分から動く子が育つ! 　
書名ヨミ ケテブレ ガッキュウ カクメイ
副書名 自分で考え、自分から動く子が育つ!
副書名ヨミ ジブン デ カンガエ ジブン カラ ウゴク コ ガ ソダツ
著者名 葛原 祥太／著
著者名ヨミ クズハラ,ショウタ
出版者 学陽書房
出版年月 2025.2
ページ数 126p
大きさ 21cm
ISBN 4-313-65535-5
ISBN 978-4-313-65535-5
分類記号 374.12
内容紹介 学校生活のすべてで、一人一人が自分の成長を計画し、トライアンドエラーを繰り返し、仲間と関係をつくっていく! 「生活け(計画)テ(テスト)ぶ(分析)れ(練習)」が生み出す新しい学級づくりを紹介する。
著者紹介 大阪府生まれ。兵庫教育大学大学院修了。兵庫県公立小学校教員を経て葛原教育研究所代表。子どもが自分で学びを進める「けテぶれ」を提唱。著書に「「けテぶれ」宿題革命!」など。
件名1 学級経営

(他の紹介)内容紹介 生活けテぶれが子どももクラスも変える！子どもたちを人生の主人公に！
(他の紹介)目次 第１章　子どもとクラスを変えていく生活けテぶれって何？（なぜ「生活けテぶれ」が必要か（１）子どもたちの「学校生活」を取り戻すために
なぜ「生活けテぶれ」が必要か（２）主体感の回復こそ、子ども主体の学びの場づくりの第一歩　ほか）
第２章　やってみよう！生活けテぶれ（「けテぶれシートの使い方」計画・テスト・分析・練習の日常サイクル
６観点による振り返り：自己理解を深める毎日の習慣　ほか）
第３章　総合的な学習の時間を活用した自己探究実践（生活けテぶれのダブルループ構造
内向きの探究と外向きの探究　ほか）
第４章　生活けテぶれの範囲をどんどん広げよう（特別活動も連動させよう
係活動や掃除活動でもけテぶれ！　ほか）
第５章　こんなときどうする？生活けテぶれＱ＆Ａ（生活けテぶれの記録をどのように管理すればいいですか？
子どもたちの自己肯定感を高めるにはどうすればいいですか？　ほか）
(他の紹介)著者紹介 葛原 祥太
　１９８７年、大阪府生まれ。同志社大学を卒業後、兵庫教育大学大学院を修了し、兵庫県公立小学校教員として勤務。２０２４年より葛原教育研究所代表。子どもが自分で学びを進める「けテぶれ」を提唱し、情報番組「ノンストップ！」で取り上げられ話題になるほか、全国で「けテぶれ」に取り組む学校が急増中。「けテぶれ」関連書籍は累計発行部数５万部を突破している。ＳＮＳの発信や全国でのセミナー等により、現場の先生による教育改革の支援、後進の育成に活躍中。Ｘでは「けテぶれ」以外にもオリジナルのアイデアを多く発信している。Ｘのフォロワー数は２．２万人(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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