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書誌情報サマリ

書名

最高峰めざす授業　 自分で授業分析・診断・改善する㊙ヒント 　授業づくり 若い先生のパートナーズBooK

著者名 川合 賢典／編著
著者名ヨミ カワイ,ケンスケ
出版者 学芸みらい社
出版年月 2025.1

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210770731375.1/ｶ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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奈須 正裕／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003001027374
書誌種別 図書
書名 最高峰めざす授業　 自分で授業分析・診断・改善する㊙ヒント 　授業づくり 若い先生のパートナーズBooK
書名ヨミ サイコウホウ メザス ジュギョウ(ワカイ センセイ ノ パートナーズ ブック)
副書名 自分で授業分析・診断・改善する㊙ヒント
副書名ヨミ ジブン デ ジュギョウ ブンセキ シンダン カイゼン スル マルヒ ヒント
著者名 川合 賢典／編著
著者名ヨミ カワイ,ケンスケ
出版者 学芸みらい社
出版年月 2025.1
ページ数 110p
大きさ 19cm
ISBN 4-86757-064-7
ISBN 978-4-86757-064-7
分類記号 375.1
内容紹介 授業改善に役立つ授業記録。テキストベース、映像、音声、画像、他者からのリフレクションなど、授業記録を幅広く捉え、どのように教師の力量向上につなげていくかについて提案する。
著者紹介 愛知県生まれ。愛知教育大学卒。愛知県豊川市立御油小学校勤務。豊川教育サークル01代表。著書に「国語学習アクティビティ&語彙ゲーム」がある。
件名1 授業研究

(他の紹介)目次 第１章　他者との関わりの中で教師力を伸ばす―自分をメタ認知する場を作る―（〜大阪市立大空小学校での学び〜木村泰子校長先生との出会い
人と出会い、行動することで道は開ける　ほか）
第２章　授業記録の現代的意義とその活用（授業記録の現代的意義とその活用）
第３章　授業をより良くするために、授業の再現力を鍛える（授業力を高める「発問メモ」
単元の全時間をテープ起こしして、有意義な研究授業をつくる　ほか）
第４章　研究テーマの明確化が授業分析力を上げる（立ち会い授業で授業分析！〜実践的指導力向上のポイント３〜
単元内自由進度学習における子どもの見取り方　ほか）

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