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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

目で見るSDGs時代の生物多様性　　

著者名 ジェス・フレンチ／著
著者名ヨミ ジェス フレンチ
出版者 さ・え・ら書房
出版年月 2022.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町008708901468/ﾌ/児童書児童室　在庫  ○

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文部省／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000841748
書誌種別 図書
書名 目で見るSDGs時代の生物多様性　　
書名ヨミ メ デ ミル エスディージーズ ジダイ ノ セイブツ タヨウセイ
著者名 ジェス・フレンチ／著 　 片神 貴子／訳
著者名ヨミ ジェス フレンチ　カタガミ,タカコ
出版者 さ・え・ら書房
出版年月 2022.10
ページ数 72p
大きさ 29cm
ISBN 4-378-04163-6
ISBN 978-4-378-04163-6
分類記号 468
内容紹介 人間が自分たちの発展ばかりを考えるあまり、いま、世界ではたくさんの種類の生き物が絶滅しかけている。地球の生物多様性について豊富な写真で解説し、大切な地球と生き物を守るためにできることを考える。
著者紹介 イギリスの獣医師、動物学者、作家。動物・自然・環境に関する熱心な保護活動家であり、子ども向けテレビ番組の司会もつとめる。著書に「目で見るSDGs時代の環境問題」がある。
件名1 生物多様性

(他の紹介)内容紹介 窮屈なセオリーから解放されよう。合言葉は楽創授業。教材研究は「Ｑの仕掛け」で教材を読むだけ。「問題」と「テーマ」で「？」と「！」を焦点化。「テーマ追求学習」で本気の対話が生まれる。
(他の紹介)目次 第１章　子どもも教師も楽しい道徳科授業（子どもが、楽しいと感じる道徳って、どんな授業？
どのような道徳科授業であれば、先生たちは楽しいと思える？　ほか）
第２章　「Ｑの仕掛け」で教材を読み、「問題」をつくる（慣れれば、教材を読むだけで授業ができるようになる！
「Ｑの仕掛け」で教材を読む　ほか）
第３章　「５つの視点」と「道徳キーワード」で「テーマ」をつくる（「５つの視点」とは何か
「道徳キーワード」とは何か　ほか）
第４章　「？」「！」が飛び交う楽しいテーマ追求学習の実際（「テーマ追求学習」のススメ
「テーマ追求学習」の授業イメージ）
(他の紹介)著者紹介 杉本 遼
　東京都足立区立足立小学校教諭。渋谷区立広尾小学校、東京学芸大学附属大泉小学校を経て、現職。教員１２年目。ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌｓモヤも屋編集協力者。（株）学研教育みらい道徳教科書・指導書編集。学習会「子どもも先生も楽しい授業を創る」をＬＩＮＥオープンチャットで運営。第２９回上廣道徳教育賞最優秀賞「児童が楽しさや考えの深まりを実感する、柔軟な道徳科の授業展開―児童の実態に合わせた『ロレンゾの友達』の３パターンの授業展開の検証」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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