検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

「ピアノを弾く少女」の誕生　 ジェンダーと近代日本の音楽文化史 　

著者名 玉川 裕子／著
著者名ヨミ タマガワ,ユウコ
出版者 青土社
出版年月 2023.9

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 服部008919672762.1/ﾀ/一般図書成人室　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

371.42　371.42
【傷つけ合う子どもたち　：　大人の知…】 傷つけ合う子どもたち　：　大人の知…
石井 光太／著 【不登校・登校しぶりの子が親に知って…】 不登校・登校しぶりの子が親に知って…
齊藤 万比古／監… 【子どもの「学校に行きたくない」が「…】 子どもの「学校に行きたくない」が「…
小川 涼太郎／著 【不登校から人生を拓く　：　4000…】 不登校から人生を拓く　：　4000…
島沢 優子／[著… 【不登校からの回復の地図　：　子ども…】 不登校からの回復の地図　：　子ども…
明橋 大二／著 【教室でできるかんしゃくや感情爆発を…】 教室でできるかんしゃくや感情爆発を…
松浦 直己／著 【小学生不登校親子の幸せを守る方法　…】 小学生不登校親子の幸せを守る方法　…
石井 しこう／著 【加害者の指導と支援でいじめを減らす…】 加害者の指導と支援でいじめを減らす…
藤井 和郎／著 【令和型不登校チーム対応マップ　：　…】 令和型不登校チーム対応マップ　：　…
千葉 孝司／著 【不登校の子どもが動き出す3つのスイ…】 不登校の子どもが動き出す3つのスイ…
村上 好／著 【不登校児ゼロ教師が伝える親子の幸せ…】 不登校児ゼロ教師が伝える親子の幸せ…
上村 公亮／著,… 【不登校のあの子に起きていること】 不登校のあの子に起きていること
高坂 康雅／著 【不登校を克服する】 不登校を克服する
海野 和夫／著 【学校に行かなかった僕が、あのころの…】 学校に行かなかった僕が、あのころの…
石井 しこう／著 【子どもの自殺はなぜ増え続けているの…】 子どもの自殺はなぜ増え続けているの…
渋井 哲也／著 【学校に行くのがつらい子どもの気もち…】 学校に行くのがつらい子どもの気もち…
石井 しこう／監… 【学校が合わない子どもたち　：　それ…】 学校が合わない子どもたち　：　それ…
前屋 毅／著 【先生のための不登校対応サポートブッ…】 先生のための不登校対応サポートブッ…
原田 直樹／著 【令和型いじめ解決マップ　：　ゼロか…】 令和型いじめ解決マップ　：　ゼロか…
千葉 孝司／著 【不登校の子が元気になる言葉つらくな…】 不登校の子が元気になる言葉つらくな…
富永 愛梨／著 【不登校のはじまりからおわりまで】 不登校のはじまりからおわりまで
齊藤 万比古／監… 【誰にも頼れない不登校の子の親のため…】 誰にも頼れない不登校の子の親のため…
野々 はなこ／著 【不登校ってダメなこと?　：　不登校…】 不登校ってダメなこと?　：　不登校…
石橋 典子／著 【マンガで考える“みんなのキモチ”…1】 マンガで考える“みんなのキモチ”…1
藤川 大祐／監修 【不登校の子どもが本当にしてほしいこ…】 不登校の子どもが本当にしてほしいこ…
鈴木 理子／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000921725
書誌種別 図書
書名 「ピアノを弾く少女」の誕生　 ジェンダーと近代日本の音楽文化史 　
書名ヨミ ピアノ オ ヒク ショウジョ ノ タンジョウ
副書名 ジェンダーと近代日本の音楽文化史
副書名ヨミ ジェンダー ト キンダイ ニホン ノ オンガク ブンカシ
著者名 玉川 裕子／著
著者名ヨミ タマガワ,ユウコ
出版者 青土社
出版年月 2023.9
ページ数 305,8p
大きさ 19cm
ISBN 4-7917-7586-6
ISBN 978-4-7917-7586-6
分類記号 762.1
内容紹介 ほかの楽器に比べて、一般の家庭に積極的に受け入れられていったピアノ。なぜほかの楽器ではなく、ピアノなのか。なぜ習い手は女性なのか。ピアノが普及していく黎明期の日本社会を丹念に追い、その背景に迫る。
著者紹介 東京大学大学院総合文化研究科比較文学修士課程修了。桐朋学園大学教授。研究領域は近代ドイツおよび日本の音楽文化史、ジェンダー視点による音楽史。
件名1 音楽-日本
件名2 女性-歴史

(他の紹介)内容紹介 暴れる、飛びだす、とじこもるワタシはダメな子ですか？思いを言葉にできない子どもたちあなたはどう受けとめますか？１３の教育実践事例と臨床教育学者による解説。
(他の紹介)目次 １章　不安定なアタッチメントの関係を生きる子どもたち（暴れる・車で寝る子（年長男児）
依存・かまってちゃん（小１女子）
乱す・心が半分しかない（小４男子））
２章　発達障害の子どもたち（その１）小学校低学年（作る・ダンボール効果（小１男子）
手紙・知床からの贈り物（小２男子）
受けとめる・五分間トーク（小２女子））
３章　発達障害の子どもたち（その２）小学校高学年以降（おびえる・影が攻撃してくる（小４女子）
ギフティッド・洗濯機を解体する子（小５女子）
侵入・パーソナルスペースに入る子（小５男子）
あきらめる・あの人も女だから（中３男子））
４章　思春期の自立を模索する子どもたち（不登校・母と父の不和に揺れる（中１男子）
化粧・自分を傷つける（中２女子）
解離・デートＤＶ（中３男子））
５章　理論編　あの子はなぜ荒れるのか―子どもの「荒れ」の原因と支援の課題（発達論的視点からの理解
逆境的小児期体験（ＡＣＥ）の視点からの理解
発達障害・知的障害の視点からの理解
教育の現場にＴＩＣの視点を）
(他の紹介)著者紹介 楠 凡之
　１９６０年生まれ。京都大学教育学研究科後期博士課程満期退学。北九州市立大学教授。専門は臨床教育学。日本生活指導学会理事、全国生活指導研究協議会研究全国委員、日本学童保育学会代表理事。ＮＰＯ法人学童保育協会理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
丹野 清彦
　大分の公立小学校で働き、人生の楽園を夢見て北海道へ移住する。その後、琉球大学教授となる。現在は大学で非常勤講師として働いている。全国生活指導研究協議会研究全国委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

  

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。