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書誌情報サマリ

書名

全員参加のゲームでつくる特別支援教育の授業　 個別のねらいに合わせて評価ができる 　 特別支援教育サポートBOOKS

著者名 高津 梓／編著
著者名ヨミ タカツ,アズサ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.6

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210662649378/ｾﾞ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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いるかどり／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000985705
書誌種別 図書
書名 全員参加のゲームでつくる特別支援教育の授業　 個別のねらいに合わせて評価ができる 　 特別支援教育サポートBOOKS
書名ヨミ ゼンイン サンカ ノ ゲーム デ ツクル トクベツ シエン キョウイク ノ ジュギョウ(トクベツ シエン キョウイク サポート ブックス)
副書名 個別のねらいに合わせて評価ができる
副書名ヨミ コベツ ノ ネライ ニ アワセテ ヒョウカ ガ デキル
著者名 高津 梓／編著 　 米田 宏樹／編著
著者名ヨミ タカツ,アズサ　ヨネダ,ヒロキ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.6
ページ数 117p
大きさ 26cm
ISBN 4-18-355939-5
ISBN 978-4-18-355939-5
分類記号 378
内容紹介 知的障害のある子どもの集団に、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に行うことができるゲーム的活動の授業を提案。「国語」「算数」「各教科等を合わせた指導」別に全26例紹介し、学習の流れや指導ポイントを示す。
件名1 特別支援教育

(他の紹介)内容紹介 シッカリわかる！３観点の学習評価―授業の中で、どのようにみとるか。「個別最適な学び」と「協働的な学び」―学び方や進度が多様な集団でどう１つの学習をつくるか。
(他の紹介)目次 第１章　授業づくりの要所（知的障害教育における個別最適な学びと協働的な学び
知的障害教育における授業づくりのポイント
ゲーム的活動を通した学習のポイント
教材・教具の工夫）
第２章　ゲームでつくる特別支援教育の授業活動レシピ（国語
算数
各教科等を合わせた指導）
(他の紹介)著者紹介 髙津 梓
　筑波大学附属大塚特別支援学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
米田 宏樹
　筑波大学人間系教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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