蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
なかよしかぜ
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著者名 |
角野 栄子/作
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著者名ヨミ |
カドノ,エイコ |
出版者 |
教育画劇
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出版年月 |
2024.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
岡町 | 009527490 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
2 |
千里 | 009525114 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
3 |
高川 | 009526443 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000970897 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
なかよしかぜ |
書名ヨミ |
ナカヨシカゼ |
著者名 |
角野 栄子/作
どい かや/絵
|
著者名ヨミ |
カドノ,エイコ ドイ,カヤ |
出版者 |
教育画劇
|
出版年月 |
2024.4 |
ページ数 |
[24p] |
大きさ |
24cm |
ISBN |
4-7746-2321-4 |
ISBN |
978-4-7746-2321-4 |
分類記号 |
E
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内容紹介 |
天気予報で「今日は「なかよしかぜ」がふくでしょう」と言っていた。ササノちゃんとなかよしになりたい男の子は、公園にでかけたけど、ササノちゃんはいなかった。つまらないので、公園の出口でピンクの風船を買うと…。 |
著者紹介 |
東京都生まれ。「魔女の宅急便」で産経児童出版文化賞、野間児童文芸賞、小学館文学賞受賞。紫綬褒章、旭日小綬章受章。 |
(他の紹介)内容紹介 |
近年、高校でも本格的にスタートした探究学習。自ら問いを立て、それに答えていく学習であり、その目的を突き詰めて言えば、自分自身の人間像―自分は何が好きで、何をしたいのか―を知るための活動ともいえる。進路を考える上でも役立つが、指導する側も模索している段階でもある。ロングセラー『理系のための「即効!」卒業論文術』の著者であり、工学研究者である著者のもとには、探究活動の一環として、あちこちの中高生がインタビューに来る。そうした経験も踏まえ、探究学習におけるアイデアの生み出し方、調査や実験の進め方、結果のまとめ方、成果発信の仕方、安全や倫理面での注意点などについて、具体的な手はずをガイドする。研究者の卵や大人の読者にも、自分で学びを作る「探究」の心得と面白さを伝える。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 探究学習をなぜやるか 第2章 テーマを見つける 第3章 探究活動の安全と倫理 第4章 テーマを解く方法の選定 第5章 調査と実験のコツ 第6章 成果のとりまとめと発表 |
書店リンク
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内容細目
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