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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

なかよしかぜ  

著者名 角野 栄子/作
著者名ヨミ カドノ,エイコ
出版者 教育画劇
出版年月 2024.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町009527490E//児童書児童室 在庫 
2 千里009525114E//児童書児童室 在庫 
3 高川009526443E//児童書児童室 在庫 

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角野 栄子 どい かや
375 375
学習法

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000970897
書誌種別 図書
書名 なかよしかぜ  
書名ヨミ ナカヨシカゼ
著者名 角野 栄子/作   どい かや/絵
著者名ヨミ カドノ,エイコ ドイ,カヤ
出版者 教育画劇
出版年月 2024.4
ページ数 [24p]
大きさ 24cm
ISBN 4-7746-2321-4
ISBN 978-4-7746-2321-4
分類記号 E
内容紹介 天気予報で「今日は「なかよしかぜ」がふくでしょう」と言っていた。ササノちゃんとなかよしになりたい男の子は、公園にでかけたけど、ササノちゃんはいなかった。つまらないので、公園の出口でピンクの風船を買うと…。
著者紹介 東京都生まれ。「魔女の宅急便」で産経児童出版文化賞、野間児童文芸賞、小学館文学賞受賞。紫綬褒章、旭日小綬章受章。

(他の紹介)内容紹介 近年、高校でも本格的にスタートした探究学習。自ら問いを立て、それに答えていく学習であり、その目的を突き詰めて言えば、自分自身の人間像―自分は何が好きで、何をしたいのか―を知るための活動ともいえる。進路を考える上でも役立つが、指導する側も模索している段階でもある。ロングセラー『理系のための「即効!」卒業論文術』の著者であり、工学研究者である著者のもとには、探究活動の一環として、あちこちの中高生がインタビューに来る。そうした経験も踏まえ、探究学習におけるアイデアの生み出し方、調査や実験の進め方、結果のまとめ方、成果発信の仕方、安全や倫理面での注意点などについて、具体的な手はずをガイドする。研究者の卵や大人の読者にも、自分で学びを作る「探究」の心得と面白さを伝える。
(他の紹介)目次 第1章 探究学習をなぜやるか
第2章 テーマを見つける
第3章 探究活動の安全と倫理
第4章 テーマを解く方法の選定
第5章 調査と実験のコツ
第6章 成果のとりまとめと発表

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