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書誌情報サマリ

書名

中学校国語論理的に考える子どもを育てる説明文・文学の読み方指導　　

著者名 長谷川 祥子／編著
著者名ヨミ ハセガワ,サチコ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210669230375.8/ﾁ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000988893
書誌種別 図書
書名 中学校国語論理的に考える子どもを育てる説明文・文学の読み方指導　　
書名ヨミ チュウガッコウ コクゴ ロンリテキ ニ カンガエル コドモ オ ソダテル セツメイブン ブンガク ノ ヨミカタ シドウ
著者名 長谷川 祥子／編著 　 加賀谷 いづみ／編著 　 田邉 泰／編著 　 西山 明人／編著 　 渡辺 真由美／編著
著者名ヨミ ハセガワ,サチコ　カガヤ,イズミ　タナベ,ヤスシ　ニシヤマ,アキヒト　ワタナベ,マユミ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.7
ページ数 150p
大きさ 22cm
ISBN 4-18-229221-7
ISBN 978-4-18-229221-7
分類記号 375.853
内容紹介 中学校国語科授業の多くを占める読み方の学習指導。論理的思考力と読む力を育てる、説明文と文学それぞれの読み方指導について、各教材を用いて具体的な指導言を示しながら解説する。
件名1 国語科

(他の紹介)内容紹介 自らを受け入れ、運命を切り拓け。フロイト、ユングと並ぶ心理学三大巨頭の一人であり、自己啓発の祖。
(他の紹介)目次 １　「働く」ことの意味
２　人間関係の悩み
３　愛・パートナーシップ
４　教育において大切なこと
５　勇気をもつ
６　ライフスタイル（性格）
７　人間とは何か
８　劣等感・劣等コンプレックス
９　共同体感覚について
１０　学び、理解したことを実践せよ
(他の紹介)著者紹介 アドラー，アルフレッド
　１８７０〜１９３７。１８７０年、オーストリア・ウィーン郊外に生まれる。１８９５年、ウィーン大学医学部を卒業後、眼科医、内科医を経て精神科医に。１９０２年、フロイトの招きに応じ、共同研究に携わる。１９１１年、フロイトと袂を分かち、アドラー心理学を確立していく。１９１６年、第一次世界大戦に軍医として従軍、共同体感覚こそ重要だと気づく契機に。１９２６年、初のアメリカ講演。以後、ヨーロッパのみならずアメリカでも人気を博す。フロイト、ユングと並んで心理学三大巨頭の一人。教育や自己啓発など他分野にも大きな影響を与える。そのため、「自己啓発の祖」とも言われる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
岩井 俊憲
　ヒューマン・ギルド代表。１９４７年、栃木県に生まれる。早稲田大学卒業後、外資系企業の管理職などを経て、１９８５年、アドラー心理学の普及を目的にヒューマン・ギルドを設立。４０年にわたって、アドラー心理学に基づいた研修、セミナー、講演などを行う。受講者は、経営者から管理職、ビジネスパーソン、医療関係職、教育関係職まで幅広く、２０万人以上に及ぶ。主な著書に『マンガでやさしくわかるアドラー心理学』シリーズ（日本能率協会マネジメントセンター）、『働く人のためのアドラー心理学』（朝日文庫）など６７冊に達する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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