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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

はじめて学級担任になる先生のための指示のルール  

著者名 丸岡 慎弥/著
著者名ヨミ マルオカ,シンヤ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210591780374.1/マ/教員資料学校図支援 在庫 

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374.12 374.12 キョウイン
学級経営

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000949583
書誌種別 図書
書名 はじめて学級担任になる先生のための指示のルール  
書名ヨミ ハジメテ ガッキュウ タンニン ニ ナル センセイ ノ タメ ノ シジ ノ ルール
著者名 丸岡 慎弥/著
著者名ヨミ マルオカ,シンヤ
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.2
ページ数 222p
大きさ 19cm
ISBN 4-18-262624-1
ISBN 978-4-18-262624-1
分類記号 374.12
内容紹介 教師としての基本的なスキルの一つである「指示」は、クラスがうまくいくための大切なポイント。はじめて学級担任になる先生に向け、指示において必要な考えと、すぐに使えるスキルを多数紹介する。
件名1 学級経営

(他の紹介)内容紹介 「指示」という教育行為がネガティブなイメージをもたれるのは、“子どもを従わせている”という感覚があるからではないかと思います。学校は、子どもたちが主体的に学ぶ場だからです。しかし、きちんとした指示を積み重ねることこそが、自治的な学級を生み出す第一歩です。指示が通らない学級は、心理的安全性が低く、子どもが本来の力を発揮できる環境になっていません。基礎・基本的な指示を守る学級だからこそ、ダイナミックな自治活動に取り組めるのです。
(他の紹介)目次 第1章 「指示」とは何か―学級を操る指導言
第2章 「伝わる指示」の基礎・基本
第3章 「伝わる指示」にする話し方
第4章 「伝わる指示」に変える技術
第5章 「指示」が伝わる土台をつくる
第6章 「指示」を進化させる
(他の紹介)著者紹介 丸岡 慎弥
 1983年、神奈川県生まれ。三重県育ち。立命館小学校勤務。関西道徳教育研究会代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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