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書誌情報サマリ

書名

学校の中の発達障害　 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち 　 SB新書 594

著者名 本田 秀夫／著
著者名ヨミ ホンダ,ヒデオ
出版者 SBクリエイティブ
出版年月 2022.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 千里008803033378.8/ﾎ/一般図書成人室　貸出中  ×
2 高川210366506378.8/ﾎ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000833181
書誌種別 図書
書名 学校の中の発達障害　 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち 　 SB新書 594
書名ヨミ ガッコウ ノ ナカ ノ ハッタツ ショウガイ(エスビー シンショ)
副書名 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち
副書名ヨミ タスウハ ヒョウジュン トモダチ ニ アワセラレナイ コドモタチ
著者名 本田 秀夫／著
著者名ヨミ ホンダ,ヒデオ
出版者 SBクリエイティブ
出版年月 2022.9
ページ数 287p
大きさ 18cm
ISBN 4-8156-1583-3
ISBN 978-4-8156-1583-3
分類記号 378.8
内容紹介 発達障害の子は、どのように学校と折り合いをつけていけばいいか。学級選びから友だち関係、学力の悩み、不登校まで、発達障害の子の困りごとへの対応を示し、学校生活をサポートするコツを紹介する。
著者紹介 東京大学医学部医学科卒業。精神科医師。医学博士。信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授・同附属病院子どものこころ診療部部長。著書に「子どもの発達障害」など。
件名1 発達障害

(他の紹介)目次 序章　この本を読むにあたって
第１章　コーダとは？
第２章　コーダときこえない親との会話状況
第３章　コーダの通訳というケア役割
第４章　コーダと親の変わりゆく気持ち
第５章　コーダが親を守る気持ち、親がコーダに頼る気持ち
第６章　親子関係のかたち
第７章　コーダの健やかな未来のために
(他の紹介)著者紹介 中津 真美
　東京大学バリアフリー支援室特任助教。筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達科学専攻博士課程修了。博士（生涯発達科学）。青少年を対象とした福祉・教育領域の現場勤務を経て、２００５年、東京大学バリアフリー支援室に入職。障害のある学生・教職員への支援のほか、全学構成員へのバリアフリーに関する理解推進のための業務に従事している。ろう者の父と聴者の母をもつコーダであり、コーダの親子関係の心理社会的発達研究にも取り組む。Ｊ‐ＣＯＤＡ（コーダの会）所属。専門領域は、聴覚障害学、障害者支援、家族支援など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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