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書誌情報サマリ

書名

発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた　 ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 　

著者名 宮尾 益知／監修
著者名ヨミ ミヤオ,マストモ
出版者 河出書房新社
出版年月 2023.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町210565560378.8/ﾊ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000935740
書誌種別 図書
書名 発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた　 ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 　
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ コドモ ガ ジリツ デキル ガクシュウ カンキョウ ノ ツクリカタ
副書名 ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活
副書名ヨミ エーエスディー エーディーエイチディー ノ トクセイ ニ アワセテ トクイ オ ノバス ガッコウ セイカツ
著者名 宮尾 益知／監修
著者名ヨミ ミヤオ,マストモ
出版者 河出書房新社
出版年月 2023.11
ページ数 111p
大きさ 26cm
ISBN 4-309-29353-0
ISBN 978-4-309-29353-0
分類記号 378.8
内容紹介 小学、中学以降も学び続け、自立した暮らしが送れるようになるには、学童時期からの環境づくりが大切。発達障害の特性を解説するとともに、どのような環境が合っているか、学ぶ環境の選択肢にはどんなものがあるかなどを示す。
件名1 発達障害

(他の紹介)内容紹介 ＡＳＤの子どもたちは、教室の中でこだわりのある独特の行動をすることがあります。ＡＤＨＤの子どもたちは、不注意からの失敗をたくさんしてしまうことがあります。しかし、どちらも、学校や家庭での環境を整えることで特性を得意に変えてあげることができるのです。子どもたちの持っている力を最大限引き出すために理解しましょう。子どもが能力を発揮して自立するために。
(他の紹介)目次 第１章　押さえておきたい、発達障害の基礎知識
第２章　ＡＳＤの子どもの学校での困りごと
第３章　ＡＤＨＤの子どもの学校での困りごと
第４章　ＬＤの子どもの学校での困りごと
第５章　得意を生かす、能力を伸ばす環境づくり
第６章　将来の自立を見据えて教育環境を考える
(他の紹介)著者紹介 宮尾 益知
　東京生まれ。徳島大学医学部卒業。東京大学医学部小児科、自治医科大学小児科学教室、ハーバード大学神経科、国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科などを経て、２０１４年にどんぐり発達クリニックを開院。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学。発達障害の臨床経験が豊富(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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