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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
団体 | 206666166 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
2 |
団体 | 300444858 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
3 |
千里 | 300444866 | E// | 児童書 | 児童室 | | 在庫 |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ハインツ・ヤーニッシュ ゼルダ・マルリン・ソーガンツィ 中村 智子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000786409 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
つばさをちょうだい |
書名ヨミ |
ツバサ オ チョウダイ |
著者名 |
ハインツ・ヤーニッシュ/さく
ゼルダ・マルリン・ソーガンツィ/え
中村 智子/やく
|
著者名ヨミ |
ハインツ ヤーニッシュ ゼルダ マルリン ソーガンツィ ナカムラ,トモコ |
出版者 |
フレーベル館
|
出版年月 |
2008.5 |
ページ数 |
[32p] |
大きさ |
23×31cm |
ISBN |
4-577-03568-9 |
ISBN |
978-4-577-03568-9 |
分類記号 |
E
|
内容紹介 |
ぼくが庭で天使を描いていると、急に天使がしゃべりだした。「新しい翼をちょうだい。変わったのを考えて」 ぼくは波の翼、草の翼、ガラスの翼など、いろんな翼を描いてみた…。美しいドイツの絵本。 |
著者紹介 |
オーストリア生まれ。絵本、詩、物語などを執筆。オーストリア児童文学賞などを受賞。 |
(他の紹介)内容紹介 |
一生モノの「読む・話す・聞く・書く」能力が習得できる!友だち、家族関係など10代に身近な例でわかりやすく解説! |
(他の紹介)目次 |
第1章 伝えるときの心構えと、読む力を身につけよう!(「伝える」前に、大切な心構え 正しい情報をインプットする 知識をたくわえることについて 読書の習慣を身につける 小説を読んで、イメージしよう 人はわからないと不安になる 今のうちから辞書を引く習慣を) 第2章 話す力をみがいて、相手の心をつかもう!(人に説明するために理解を深めよう 教科書はわかりにくい ほか) 第3章 聞く力を養えば、きみはもっと成長できる!(「自分が知らない」ということを知る 謙虚でなければ、ものの本質は見えない プライドが高い人は成長しない!? 聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥 よい聞き手になるために 聞き上手は、会話をはずませられる) 第4章 書く力をきたえ、表現することを楽しもう!(日本語の「ゆれ」に気をつけよう フォーマットを身につける ほか) 第5章 今を生きるきみたちに必要な「新・伝える力」(SNSでの「伝える力」 意見を発信するときは見直しを いじめと「伝える力」について 「デジタルタトゥー」って何だろう? 個人情報をあつかうときに気をつけること コロナ禍で変わった「伝える力」 ウクライナ戦争と「伝える力」) |
(他の紹介)著者紹介 |
池上 彰 ジャーナリスト。名城大学教授、東京工業大学特命教授など、11大学で教える。1950年、長野県松本市生まれ。慶應義塾大学経済学部を卒業後、1973年、NHKに報道記者として入局。1994年4月から11年間にわたり「週刊こどもニュース」のお父さん役を務め、わかりやすい解説が話題に。2005年にNHKを退職し、現在はフリーのジャーナリストとして多方面で活躍している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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