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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ロウソクの科学   岩波文庫 33-909-1

著者名 ファラデー/著
著者名ヨミ ファラデー
出版者 岩波書店
出版年月 2010.9


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1 岡町209789395430.4/フ/一般図書成人室 在庫 
2 千里008044984430.4/フ/一般図書成人室 在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1002000192389
書誌種別 図書
書名 ロウソクの科学   岩波文庫 33-909-1
書名ヨミ ロウソク ノ カガク(イワナミ ブンコ)
著者名 ファラデー/著   竹内 敬人/訳
著者名ヨミ ファラデー タケウチ,ヨシト
出版者 岩波書店
出版年月 2010.9
ページ数 250p
大きさ 15cm
ISBN 4-00-339091-7
ISBN 978-4-00-339091-7
分類記号 430.4
件名1 化学
件名2 ろうそく

(他の紹介)内容紹介 「発達障害」が注目される昨今、話題にのぼりづらい「知的障害」。なかでも見過ごされがちな「境界知能」に迫る。日本人の7人に1人(約14%)の割合でいる「境界知能」は、IQが平均的でもなく知的障害でもなく、はざまにいる人たち。本書では、そんな子どもたちの実態を解説。そもそも検査で測れる「知能」とは何なのか?どのように支援をしていけばいいのか?子どもたちの可能性を伸ばすための具体策を提案していく。
(他の紹介)目次 第1章 気づかれない「境界知能」と「軽度知的障害」(気づかれない「境界知能」と「軽度知的障害」を問題視
意外に知られていない「知的障害」の3つのポイント ほか)
第2章 知能検査について知る(知能検査を受ける
そもそも知能とは何なのか? ほか)
第3章 教科学習の前になぜ認知機能が大事なのか?(5つの認知機能が「学習の土台」になる
基礎体力づくりに相当する「認知機能の強化トレーニング」 ほか)
第4章 子どもの可能性はどのように伸ばすのか?(一番の困りごとは「勉強ができないこと」
その子の学習のつまずき箇所を知る ほか)

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