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書誌情報サマリ

書名

見直そう!保育現場の「なぞルール」　 「あたりまえ」から抜け出せば、子どもはもっとのびのび育つ 　

著者名 石井 章仁／著
著者名ヨミ イシイ,アキヒト
出版者 中央法規出版
出版年月 2023.7

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000906331
書誌種別 図書
書名 見直そう!保育現場の「なぞルール」　 「あたりまえ」から抜け出せば、子どもはもっとのびのび育つ 　
書名ヨミ ミナオソウ ホイク ゲンバ ノ ナゾ ルール
副書名 「あたりまえ」から抜け出せば、子どもはもっとのびのび育つ
副書名ヨミ アタリマエ カラ ヌケダセバ コドモ ワ モット ノビノビ ソダツ
著者名 石井 章仁／著
著者名ヨミ イシイ,アキヒト
出版者 中央法規出版
出版年月 2023.7
ページ数 142p
大きさ 21cm
ISBN 4-8058-8918-3
ISBN 978-4-8058-8918-3
分類記号 376.1
内容紹介 保育園で伝統的に行われている保育の数々。「なぜ?」を改めて考えたら…。よりよい保育につながるよう、保育者自らが保育現場の「なぞルール」を見つけ、見つめ直し、必要に応じて変えていくことの大切さを伝える。
著者紹介 東京家政大学大学院修士課程修了。大妻女子大学家政学部児童学科准教授。著書に「エピソードでわかる!クラス運営に役立つスキル」など。
件名1 保育

(他の紹介)内容紹介 園でフツーに行われている保育の数々。「なぜ？」を改めて考えると、保育がきっと変わります！
(他の紹介)目次 １　保育活動のなぞルール（クラス活動はみんな一緒に一斉に
歌は大きな声で元気よく　ほか）
２　遊び時間のなぞルール（「遊び」も時間内に終わらせる
乳児と幼児は時間と空間を分ける　ほか）
３　生活におけるなぞルール（クラスの１日は朝の会からスタート
活動前にはトイレタイム。並んで順番に　ほか）
４　保護者を意識したなぞルール（どの子どもにも同じ経験をさせる
ドキュメンテーションはクラス全員をのせる　ほか）
５　保育者の役割・考え方のなぞルール（遊びを提供するのは保育者の役割
主体性を育むために手や口を出さずに見守る　ほか）
(他の紹介)著者紹介 石井 章仁
　大妻女子大学家政学部児童学科准教授。大学卒業後、学童保育指導員、保育士を経て、東京家政大学大学院修士課程修了。その後、東京ＹＭＣＡ社会体育・保育専門学校専任教員、城西国際大学福祉総合学部福祉総合学科助教、千葉明徳短期大学保育創造学科教授等を経て現職。現在、複数の保育所、認定こども園、幼稚園で園内研修を定期的に行っている。令和３年度厚生労働省「地域における保育所、保育士等の在り方に関する検討会」構成員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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