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書誌情報サマリ

書名

ことばの教室でできる吃音のグループ学習実践ガイド　　

著者名 石田 修／著
著者名ヨミ イシダ,オサム
出版者 学苑社
出版年月 2023.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町008871253378.5/ｲ/一般図書成人室　在庫  ○

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小林 宏明／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000904245
書誌種別 図書
書名 ことばの教室でできる吃音のグループ学習実践ガイド　　
書名ヨミ コトバ ノ キョウシツ デ デキル キツオン ノ グループ ガクシュウ ジッセン ガイド
著者名 石田 修／著 　 飯村 大智／著
著者名ヨミ イシダ,オサム　イイムラ,ダイチ
出版者 学苑社
出版年月 2023.7
ページ数 111p
大きさ 26cm
ISBN 4-7614-0847-3
ISBN 978-4-7614-0847-3
分類記号 378.5
内容紹介 吃音指導におけることばの教室の強みのひとつ「グループ学習」は、個別指導での学びを深め進化させる力がある。ことばの教室(小学校)で実際に行われた活動をもとに、吃音グループ学習の実践例を紹介する。教材・資料も掲載。
著者紹介 博士(障害科学)。臨床発達心理士。茨城大学教育学部助教。
件名1 吃音

(他の紹介)目次 第１章　基礎　吃音の心理支援とグループ学習（吃音の基礎
吃音の心理
将来を見据えた学齢期吃音の指導
小学生から中高校生へ、ピアサポートの重要性
ことばの教室の吃音グループ学習の現状　ほか）
第２章　実践　ことばの教室（小学校）における吃音グループ学習（実施にあたって
グループの編成
年間スケジュール
グループ学習の実践
事例紹介：６年間のグループ学習を通した児童の変容　ほか）
第３章　教材・資料
(他の紹介)著者紹介 石田 修
　博士（障害科学）。臨床発達心理士。明治大学農学部卒、筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程修了。さいたま市立ひまわり特別支援学校、さいたま市立仲本小学校ことばの教室を経て、茨城大学教育学部助教。２０２０年より日本吃音・流暢性障害学会クラタリング検討ワーキンググループ委員。言語障害や重度・重複障害を中心に特別支援教育領域の研究・臨床・教育に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
飯村 大智
　博士（障害科学）。言語聴覚士・公認心理師。京都大学総合人間学部卒、筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程修了。富家病院リハビリテーション室、日本学術振興会特別研究員ＤＣ２、川崎医療福祉大学リハビリテーション学部言語聴覚療法学科助教を経て、２０２３年より筑波大学人間系助教。２０１９年より日本吃音・流暢性障害学会広報委員長。吃音を中心に音声・言語障害領域の研究・臨床・教育に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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