蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
体のツボの大地図帖 [2022] MAGAZINE HOUSE MOOK
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出版者 |
マガジンハウス
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出版年月 |
2022.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
蛍池 | 008510653 | 492.7/カ/22 | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000768116 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
体のツボの大地図帖 [2022] MAGAZINE HOUSE MOOK |
書名ヨミ |
カラダ ノ ツボ ノ ダイチズチョウ(マガジン ハウス ムック) |
出版者 |
マガジンハウス
|
出版年月 |
2022.1 |
ページ数 |
97p |
大きさ |
30cm |
ISBN |
4-8387-5512-7 |
ISBN |
978-4-8387-5512-7 |
分類記号 |
492.75
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内容紹介 |
重要なツボを部分別にわかりやすく示した全身の地図帖を掲載するほか、誰でも簡単に刺激できて、さまざまな不調に効果的な20のツボの探し方・押し方を写真で解説する。ペットボトル温灸、爪楊枝を束ねた鍼の使い方も紹介。 |
件名1 |
指圧療法
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(他の紹介)内容紹介 |
見て見ぬふりをしてしまいがちな「隠れ学級崩壊」。その要因は、日々の授業にあるかもしれません。「ひょっとして…」気づいた時が、チャンスです!授業が変われば、学級が変わる! |
(他の紹介)目次 |
第1章 理論編「隠れ学級崩壊」を認識する(このクラス、どう見えますか? 「隠れ学級崩壊」とは? 「学級崩壊」と「隠れ学級崩壊」は何が違うのか ほか) 第2章 実践編「隠れ学級崩壊」に立ち向かう(教師が説明しているとき 教師が発問するとき 子どもが問題を考えている(課題に取り組んでいる)とき ほか) 第3章 発展編「隠れ学級崩壊」を未然に防ぐ(子どもが育つ環境をつくる 「何のために」を考える 失敗から学ぶこと ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
吉岡 拓也 神戸市教育委員会事務局学校教育部教科指導課指導主事。1990年、奈良県生まれ。神戸大学発達科学部を卒業後、神戸市立高等学校での勤務を経て現職。前任校では3年間、教務部長として活躍。自律して学び続ける生徒を育てるために、同僚を巻き込んで授業づくりに取り組む。現在は指導主事として、ICTを活用した授業改善を担当。神戸市立小学校、中学校、高等学校に足を運び、GIGAスクール構想におけるたくさんの挑戦を支えている。第17回学事出版教育文化賞奨励賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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