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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

クローディアの告白 上 ある分裂病患者の謎  

著者名 ダニエル・キイス/著
著者名ヨミ ダニエル キイス
出版者 早川書房
出版年月 1995.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑700453772936/キ/1一般図書書庫その他 在庫 

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ダニエル・キイス 秋津 知子
936 936

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000497800
書誌種別 図書
書名 クローディアの告白 上 ある分裂病患者の謎  
書名ヨミ クローディア ノ コクハク
副書名 ある分裂病患者の謎
副書名ヨミ アル ブンレツビョウ カンジャ ノ ナゾ
著者名 ダニエル・キイス/著   秋津 知子/訳
著者名ヨミ ダニエル キイス アキツ,トモコ
出版者 早川書房
出版年月 1995.9
ページ数 242p
大きさ 20cm
ISBN 4-15-207957-6
分類記号 936
内容紹介 連続殺人犯として逮捕された分裂病患者クローディアは、殺害現場の状況を知りつくしていながらも、犯人ではないという。人間の心の深い謎を多重人格ブームを巻き起こした著者が究明する。

(他の紹介)内容紹介 自ら学び続けられる人を育てるための教科教育の在り方を探る。
(他の紹介)目次 第1章 何のための「個別最適な学び」と「協働的な学び」か
第2章 「個別最適な学び」とは何か
第3章 「協働的な学び」とは何か
第4章 「協働的な学び」の効果
第5章 「協働的な学び」を実現させるための教師の役割
第6章 「個別最適な学び」と「協働的な学び」における評価
第7章 「個別最適な学び」と「協働的な学び」で大切な教科の特質に応じた「学び方」
第8章 「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現するために積み重ねていくこと
(他の紹介)著者紹介 加固 希支男
 1978年生まれ。立教大学経済学部経済学科を卒業し、2007年まで一般企業での勤務を経験。2008年より杉並区立堀之内小学校教諭、墨田区立第一寺島小学校教諭を経て、2013年より東京学芸大学附属小金井小学校教諭。日本数学教育学会算数教育編集部幹事。2012年に所属する「志の算数教育研究会」の共同研究が第61回読売教育賞最優秀賞(算数・数学教育)を受賞。2022年に日本数学教育学会学会賞(実践研究部門)を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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