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書誌情報サマリ
| 書名 |
あの子はなぜ荒れるのか 発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア
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| 著者名 |
楠 凡之/共著
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| 著者名ヨミ |
クスノキ,ヒロユキ |
| 出版者 |
高文研
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| 出版年月 |
2024.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
東豊中 | 210664298 | 371.4/ク/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003000988458 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
あの子はなぜ荒れるのか 発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア |
| 書名ヨミ |
アノ コ ワ ナゼ アレル ノカ |
| 副書名 |
発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア |
| 副書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ アタッチメント ト トラウマ インフォームド ケア |
| 著者名 |
楠 凡之/共著
丹野 清彦/共著
|
| 著者名ヨミ |
クスノキ,ヒロユキ タンノ,キヨヒコ |
| 出版者 |
高文研
|
| 出版年月 |
2024.7 |
| ページ数 |
271p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-87498-885-5 |
| ISBN |
978-4-87498-885-5 |
| 分類記号 |
371.42
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| 内容紹介 |
子どもの「荒れ」の背景にある要因とは。幼児期から中学校まで13の教育実践事例を紹介し、発達論、アタッチメント理論、発達障害、逆境的小児期体験などの様々な学術的な知見を参照しつつ、理解と援助の課題を提起する。 |
| 著者紹介 |
北九州市立大学教授。日本生活指導学会理事、全国生活指導研究協議会研究全国委員、日本学童保育学会理事。 |
| 件名1 |
問題行動
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| (他の紹介)目次 |
ノンフィクション(総記 哲学 歴史・地理 社会科学 自然科学 工学 産業 芸術 ことば 文学) 伝記・その他の読み物 |
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