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書誌情報サマリ

書名

子どもの問題行動へのエビデンスある対応術　 ケースで学ぶ応用行動分析学 　

著者名 長澤 正樹／著
著者名ヨミ ナガサワ,マサキ
出版者 明治図書出版
出版年月 2022.7

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1 庄内009958505371.4/ﾅ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000817834
書誌種別 図書
書名 子どもの問題行動へのエビデンスある対応術　 ケースで学ぶ応用行動分析学 　
書名ヨミ コドモ ノ モンダイ コウドウ エノ エビデンス アル タイオウジュツ
副書名 ケースで学ぶ応用行動分析学
副書名ヨミ ケース デ マナブ オウヨウ コウドウ ブンセキガク
著者名 長澤 正樹／著
著者名ヨミ ナガサワ,マサキ
出版者 明治図書出版
出版年月 2022.7
ページ数 203p
大きさ 19cm
ISBN 4-18-176241-4
ISBN 978-4-18-176241-4
分類記号 371.42
内容紹介 目に見える行動をよりどころとし、どうかかわれば今の状態からよりよくなるのかを考える「応用行動分析学」の基本的な考え方や方法を解説。発達障害など様々な特性から苦手さを示して困っている子への対応等を紹介する。
件名1 問題行動
件名2 発達障害
件名3 行動心理学

(他の紹介)内容紹介 「思い通りにならないと、かんしゃくを起こすんです」「隣の子にちょっかいを出してけんかになり困っています」―教育相談を業務としている筆者の元に、このような悩みを抱えた保護者や先生方がお見えになります。「愛情不足では」「そっと見守りましょう」「ときには毅然とした態度で接してください」―これもよく耳にするアドバイスです。否定するつもりはありませんが、より具体的で実行できるアドバイスがあったら、そしてそれがその子自身の悩みにフィットするものであれば、とてもありがたいのではないでしょうか。本書はその要望に応えるべく執筆したつもりです。目に見える行動をよりどころとし、どうかかわれば今の状態からよりよい状態になるのかを考える「応用行動分析学」という理論をもとにまとめました。
(他の紹介)目次 第１章　エビデンスある対応のための「ＡＢＡ」（問題行動とは、一体何が、どう問題なのか
問題行動をどのようにとらえていくか
問題行動の背景には何があるか　ほか）
第２章　苦手さのある子どもへの行動支援（障害特性と問題行動
発達障害の特性支援（１）知的障害
発達障害の特性支援（２）ＡＤＨＤ　ほか）
第３章　学校全体で取り組む行動支援（予防的対応から「三層モデル」で行う
第一層目：ルールを守ることを評価する
第二層目：自己解決を対話で支援する　ほか）
(他の紹介)著者紹介 長澤 正樹
　新潟大学大学院教育実践学研究科教授。専門は特別支援教育、発達障害の指導と支援。新潟大学キャンパスライフ支援センター副センター長（障害のある学生支援担当部署）。昭和３３年生まれ、岩手県盛岡市出身。新潟大学教育学部卒業、上越教育大学大学院修了。養護学校（現特別支援学校）の教員を１６年務め、平成９年より新潟大学の教員として教員養成の仕事にかかわる。並行して、スクールカウンセラーなどの相談業務にかかわり、不登校やいじめ、問題行動など様々な相談に対応してきた。資格は特別支援教育士スーパーバイザー、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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