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書誌情報サマリ

書名

消された邪馬台国への道　　 光文社知恵の森文庫 tこ2-1

著者名 木谷 恭介／著
著者名ヨミ コタニ,キョウスケ
出版者 光文社
出版年月 2012.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町208060335210.3/ｺ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1002000395367
書誌種別 図書
書名 消された邪馬台国への道　　 光文社知恵の森文庫 tこ2-1
書名ヨミ ケサレタ ヤマタイコク エノ ミチ(コウブンシャ チエ ノ モリ ブンコ)
著者名 木谷 恭介／著
著者名ヨミ コタニ,キョウスケ
出版者 光文社
出版年月 2012.8
ページ数 280p
大きさ 16cm
ISBN 4-334-78609-0
ISBN 978-4-334-78609-0
分類記号 210.3
内容紹介 日本史最大の謎・邪馬台国はどこにあったのか? なぜ「日本書紀」には邪馬台国のことが一行も書かれていないのか? あらゆる文献と現象を検証し、邪馬台国の所在地にまつわる、多くの謎を解き明かす。
件名1 日本-歴史-古代
件名2 邪馬台国
書誌来歴・版表示 「邪馬台国は甦る!」(ぶんか社文庫 2010年刊)の改題,大幅に加筆修正

(他の紹介)目次 １　理論編　「人間の学習」から見た個別最適な学びとは？（個別最適な学びとＩＣＴの活用
人間の学習
個別最適な学びを理解するための２つの発達観　ほか）
２　実践編　個別最適な学びと協働的な学びを実現する学級経営（「Ｉ　ｃａｎ」の発見と「Ｗｅ　ｃａｎ」の体験を往還する「脚力」を鍛えることが豊かな人生を切り拓く
協働的な学びの中に位置づく個別最適な学び
協働的問題解決を回すため、教師は最初の火をつけ、笑顔で延焼させる　ほか）
３　総括　個別最適な学びと協働的な学びを実現する１０ヵ条―フロンティアたちの流儀（個別最適な学びと協働的な学びは不可分
ねらいは生きる力の育成、学級経営はそのための１つの方法
問題解決の手順を教えている　ほか）
(他の紹介)著者紹介 赤坂 真二
　１９６５年新潟県うまれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から、これから現場に立つ若手教師の育成、主に小中学校現職教師の再教育にかかわりながら、講演や執筆を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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