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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

日本兵捕虜はシルクロードにオペラハウスを建てた　　

著者名 嶌 信彦／著
著者名ヨミ シマ,ノブヒコ
出版者 KADOKAWA
出版年月 2015.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内007106073210.7/ｼ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000171458
書誌種別 図書
書名 日本兵捕虜はシルクロードにオペラハウスを建てた　　
書名ヨミ ニホンヘイ ホリョ ワ シルク ロード ニ オペラ ハウス オ タテタ
著者名 嶌 信彦／著
著者名ヨミ シマ,ノブヒコ
出版者 KADOKAWA
出版年月 2015.9
ページ数 237p
大きさ 19cm
ISBN 4-04-103537-5
ISBN 978-4-04-103537-5
分類記号 210.75
内容紹介 1945年、ウズベキスタンに抑留された日本兵たちに課せられた劇場建設。彼らの仕事は、ソ連4大劇場のひとつと称賛され、大地震にも耐えたオペラハウスとして結実した-。シルクロードに伝説を刻んだ男たちの偉業を明かす。
著者紹介 1942年中国生まれ。慶應義塾大学経済学部卒業。ジャーナリスト。毎日新聞社入社。財界担当、ワシントン特派員、東京本社経済部などを経て、フリーとなる。著書に「日本人の覚悟」など。
件名1 太平洋戦争(1941〜1945)
件名2 捕虜
件名3 ウズベキスタン
書誌来歴・版表示 「伝説となった日本兵捕虜」(2019年刊)に改題 加筆修正

(他の紹介)内容紹介 それぞれの学年のポイントとなる教科の板書を具体例で解説！
(他の紹介)目次 第１章　「板書の黄金比」で子どもも教師も成長する！（ステップ１　「スッキリ」「見やすい」板書をめざそう
ステップ２　学級全員が授業に参加できる板書にしよう　ほか）
第２章　教材解釈を行い、授業に取り組もう！（教材研究で、子どもたちの具体的な姿をイメージしよう
実際にやってみよう「お手紙」の教材解釈　ほか）
第３章　板書で子どもたちの理解を深めよう“１・２年生編”（言葉集めで遊びながら、学習規律を身につけられる国語の授業へ―国語「おやなにかな」
説明文は貼り物を活用して情報を整理しよう―国語「どうやってみをまもるのかな」　ほか）
第４章　学習の流れがわかる板書をめざそう“３・４年生編”（４月の最初の国語は、学級全員が参加できる授業に―国語「春の子ども」
単元には、めあてだけでなく教師の裏テーマも設定しよう―国語「モチモチの木」　ほか）
第５章　板書で学級全員の学びを深めよう“５・６年生編”（高学年だからできる、登場人物への深い理解を分かち合おう―国語「大造じいさんとガン」
つまずきやすい単元は、「見える化」することで概念を身につける―算数「単位量あたりの大きさ」　ほか）
(他の紹介)著者紹介 岡本 美穂
　大阪府公立小学校教諭。「学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会（学力研）」事務局長。“キラッキラな子どもたちの姿”を追い求め、たくさん悩み、たくさん笑い、たくさん成長するために、日々奮闘中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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