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書誌情報サマリ

書名

今日の治療指針　2021 私はこう治療している 　

著者名 福井 次矢／総編集
著者名ヨミ フクイ,ツグヤ
出版者 医学書院
出版年月 2021.1

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町210052692492/ｺ/21一般図書参考室禁帯出在庫  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000691425
書誌種別 図書
書名 今日の治療指針　2021 私はこう治療している 　
書名ヨミ コンニチ ノ チリョウ シシン
副書名 私はこう治療している
副書名ヨミ ワタクシ ワ コウ チリョウ シテ イル
著者名 福井 次矢／総編集 　 高木 誠／総編集 　 小室 一成／総編集 　 赤司 浩一／[ほか]責任編集
著者名ヨミ フクイ,ツグヤ　タカギ,マコト　コムロ,イッセイ　アカシ,コウイチ
出版者 医学書院
出版年月 2021.1
ページ数 59,2151p
大きさ 27cm
ISBN 4-260-04282-6
ISBN 978-4-260-04282-6
分類記号 492
内容紹介 臨床医が日常遭遇する疾患を網羅し、最新の治療法をその分野の専門家が執筆した治療年鑑。2021は、1168疾患項目を選定して収録。薬物療法については具体的な処方例を示す。ポケット判も同時刊行。
著者紹介 聖路加国際病院・院長。
件名1 治療法

(他の紹介)内容紹介 こんなとき、どうする？「校内の連携がうまくいかない」「一人で抱えるのはムリ」「援助を必要としている子を絶対に見逃さない！」…学校内外のリソースを生かした連携、教師とＳＣを核としたチーム援助など、問題解決力アップの具体策が満載！解決策がパッと見つかるワイドなチャート付き。
(他の紹介)目次 序章　「チーム学校力」が学校を変える！
第１章　チームで取り組めば問題を解決できる！
第２章　「本当に援助の必要な子」はこうすれば発見できる！
第３章　チーム援助はこう進める！
第４章　こう動くと専門機関と連携できる！―どうすれば専門機関とスムーズに連携できるのか
第５章　チーム学校を機能させるための仕組み
第６章　チーム学校　実況中継　具体的にこう進める
第７章　教師の自己成長―支え合う中で教師は成長する
(他の紹介)著者紹介 諸富 祥彦
　明治大学文学部教授。教育学博士。１９８６年筑波大学人間学類、１９９２年同大学院博士課程修了。英国イーストアングリア大学、千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。日本トランスパーソナル学会会長、日本教育カウンセラー協会理事、日本カウンセリング学会認定カウンセラー会理事、日本生徒指導学会理事。気づきと学びの心理学研究会アウエアネスにおいて年に７回、カウンセリングのワークショップ（体験的研修会）を行っている。教師を支える会代表、現場教師の作戦参謀。臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、カウンセリング心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザーなどの資格を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
水野 治久
　大阪教育大学高度教職開発系教授。専門は学校心理学。学校心理士ＳＶ・公認心理士・臨床心理士。筑波大学大学院教育研究科修了。博士（心理学）。日本学校心理学会副理事長、日本コミュニティ心理学会理事、大阪公認心理師会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
田村 修一
　筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻修了。博士（心理学）。公認心理師、学校心理士スーパーバイザー。専門は、学校心理学。公立中学校教諭（東京都：２４年間）、郡山女子大学教授、北里大学准教授を経て、創価大学教職大学院教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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