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書誌情報サマリ

書名

SYMPHONY ORCHESTRA "cELEBRATION"／槇原敬之　　

著者名 槇原敬之
著者名ヨミ マキハラ,ノリユキ
出版者 東芝EMI
出版年月 2004

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町270794613C31/ﾏ/ＣＤ成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 3000002032060
書誌種別 CD
書名 SYMPHONY ORCHESTRA "cELEBRATION"／槇原敬之　　
書名ヨミ シンフォニー オーケストラ セレブレイション
著者名 槇原敬之
著者名ヨミ マキハラ,ノリユキ
出版者 東芝EMI
出版年月 2004
ページ数 1枚
大きさ 12cm
分類記号 C31
内容 OVERTURE. PLEASURE. pool. PENGUIN. Happy Birthday Song. I ask. You are so beautiful. とりあえず何か食べよう. うたたね. 夏は憶えている. SIMPLIFY. SPY. 天国と地獄へのエレベーター. 世界に一つだけの花. 太陽. 僕が一番ほしかったもの. どんなときも。. 君の名前を読んだ後に. 天国と地獄へのエレベーター.

(他の紹介)内容紹介 こんなとき、どうする？「個別支援がうまくいかない」「家庭との連携は？」「全員が輝く学級をつくりたい」…発達や愛着の問題を抱えた子とその保護者への支援のヒント、カウンセリング技法を生かした実践例を豊富に紹介！解決策がパッと見つかるワイドなチャート付き。
(他の紹介)目次 序章　「発達や愛着の問題を抱えた子」と親への関わりのポイントは、「自尊感情の傷つき」を溶かすこと―「この先生もクラスの友達も、自分の味方だ」と感じられる工夫をしよう
第１章　「発達の問題を抱えた子」「周りの子」を共に「包む」学校・学級が生まれるために
第２章　「発達の問題を抱えた子」への理解と支援
第３章　「愛着の問題を抱えた子」への理解と支援
第４章　「発達や愛着の問題を抱えた子」が笑顔になる関係づくり実践
第５章　「発達や愛着の問題を抱えた子」が溶け込む授業づくり実践
第６章　「発達や愛着の問題を抱えた子」を支える支援体制づくり
第７章　「発達や愛着の問題を抱えた子」の保護者との関係づくり
第８章　学校でできること・専門機関でできること
(他の紹介)著者紹介 諸富 祥彦
　明治大学文学部教授。教育学博士。１９８６年筑波大学人間学類、１９９２年同大学院博士課程修了。英国イーストアングリア大学、千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。日本トランスパーソナル学会会長、日本教育カウンセラー協会理事、日本カウンセリング学会認定カウンセラー会理事、日本生徒指導学会理事。気づきと学びの心理学研究会アウエアネスにおいて年に７回、カウンセリングのワークショップ（体験的研修会）を行っている。教師を支える会代表、現場教師の作戦参謀。臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、カウンセリング心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザーなどの資格を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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　名城大学教授。群馬県出身。東京学芸大学卒業、秋田大学大学院修士課程修了、中部学院大学大学院博士課程修了。博士（社会福祉学）。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。学校におけるカウンセリングを考える会代表。東京都、秋田県の養護学校教諭、秋田県教育委員会指導主事、管理主事、名城大学准教授を経て、現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
米澤 好史
　１９８４年京都大学文学部哲学科心理学専攻卒業、京都大学大学院文学研究科博士後期課程（心理学専攻）を経て、１９８８年和歌山大学教育学部助手、専任講師、助教授、２００４年から教授。現職は和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー・学校心理士スーパーバイザー・上級教育カウンセラー・ガイダンスカウンセラー。専門は臨床発達心理学・実践教育心理学。数少ない「愛着障害」の専門家。日本教育カウンセリング学会理事、日本教育実践学会理事、「教育実践学研究」編集委員長、日本学校心理士会幹事、日本臨床発達心理士会幹事、日本発達支援学会『発達支援学研究』編集委員、和歌山県教育カウンセラー協会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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