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書誌情報サマリ

書名

気になる子の保育Q&A46　 子ども理解から援助へ 　 保カリBOOKS 56

著者名 若林 千種／著
著者名ヨミ ワカバヤシ,チグサ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2021.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 岡町008507097378.8/ﾜ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000767615
書誌種別 図書
書名 気になる子の保育Q&A46　 子ども理解から援助へ 　 保カリBOOKS 56
書名ヨミ キ ニ ナル コ ノ ホイク キュー アンド エー ヨンジュウロク(ホカリ ブックス)
副書名 子ども理解から援助へ
副書名ヨミ コドモ リカイ カラ エンジョ エ
著者名 若林 千種／著
著者名ヨミ ワカバヤシ,チグサ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2021.12
ページ数 103p
大きさ 26cm
ISBN 4-564-60951-0
ISBN 978-4-564-60951-0
分類記号 378.8
内容紹介 衝動的な行動をとる、友だちと関わるのが苦手…。46の気になる子の事例を紹介し、保育者の関わり方や保護者支援のヒントを伝える。『月刊保育とカリキュラム』掲載に加筆・集成。カラーコピーして使えるサポートグッズ付き。
著者紹介 公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士、幼稚園・保育園スーパーバイザー。巡回心理相談員(保育園・幼稚園・学校・児童館)として活動。著書に「気になる子の保育がうまくいく方法」がある。
件名1 発達障害
件名2 障害児保育

(他の紹介)内容紹介 本書は、４６の“気になる子”の事例を紹介し、保育者の関わり方や、保護者支援のヒントをお伝えします。
(他の紹介)目次 第１章　子ども自身（うまくコミュニケーションを取るには、どうすればいい？
楽しそうだけど、友達と一緒に楽しめない。どうすればいい？
私の声、聞こえてる？視線を合わせない○くん…どうしたら見てくれる…？
興味の対象が次から次へと移り、片付けられない
十分に砂遊びをできるようにするには？　ほか）
第２章　友達との関わり（どうしてたたくの？一緒に遊びたいの？
友達の気持ちを理解し、自分の気持ちを表現できるようになってほしい
友達との関わりを増やしたいのは、保育者だけ…？
じゃんけんのたび、ルールに従わず、トラブルに…
音や声の表現活動に参加してほしいときには？　ほか）
(他の紹介)著者紹介 若林 千種
　公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士、幼稚園・保育園スーパーバイザー。児童発達支援センター「大田区立こども発達センターわかばの家」にて心理相談員として勤務。退職後、スクールカウンセラー、特別支援学校外部専門員を経て、現在巡回心理相談員（保育園・幼稚園・学校・児童館）として活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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