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書誌情報サマリ

書名

今日から使える!特別支援iPad活用法　 見える・わかる・できる・使える111のアイデア 　

著者名 内田 義人／著
著者名ヨミ ウチダ,ヨシト
出版者 合同出版
出版年月 2021.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 服部210162665378/ｳ/一般図書成人室　在庫  ○

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いるかどり／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000745094
書誌種別 図書
書名 今日から使える!特別支援iPad活用法　 見える・わかる・できる・使える111のアイデア 　
書名ヨミ キョウ カラ ツカエル トクベツ シエン アイパッド カツヨウホウ
副書名 見える・わかる・できる・使える111のアイデア
副書名ヨミ ミエル ワカル デキル ツカエル ヒャクジュウイチ ノ アイデア
著者名 内田 義人／著 　 青木 高光／監修
著者名ヨミ ウチダ,ヨシト　アオキ,タカミツ
出版者 合同出版
出版年月 2021.9
ページ数 119p
大きさ 26cm
ISBN 4-7726-1452-8
ISBN 978-4-7726-1452-8
分類記号 378
内容紹介 iPadを特別支援で使いこなそう! iPadの基本設定、機能や使い方、学校現場への導入のポイントを徹底解説。また、個別の学習支援や一斉授業、学校行事での活用法を、豊富な写真・実践例とともに紹介する。
著者紹介 公認Apple Teacher。小学校の特別支援学級担任、特別支援学校担任などを経て、茨城県立公立小学校教諭。特別支援教育の現場でのICTの活用方法を実践、研究している。
件名1 特別支援教育
件名2 コンピュータ教育
件名3 タブレット型端末

(他の紹介)内容紹介 アシスティブ・テクノロジーとしての可能性は無限大！ｉＰａｄの基本設定、機能や使い方、学校現場への導入のポイントを徹底紹介。個別の学習支援から一斉授業・学校行事での活用など、豊富な写真と実践例を収録。ＩＣＴを活用した特別支援はこの１冊から！
(他の紹介)目次 １　ｉＰａｄをはじめよう　導入編（特別支援でｉＰａｄを使おう
ｉＰａｄを設定しよう　ほか）
２　ｉＰａｄにさわってみよう　基礎編（タッチ―好きなところをさわる
タップ―指１本で軽くタッチ　ほか）
３　ｉＰａｄを使ってみよう　活用編（一斉授業―クラスや学年といった集団での学び
個別学習―子どもの特性など個に応じた学び　ほか）
４　ｉＰａｄで「見える」「わかる」　実践編（ひらがなを使いたい―国語「ひらがなの読み書き」
自分で買い物に行きたい―算数・数学「買い物学習」　ほか）
寄稿　ｉＰａｄでオーダーメイドの教育支援を（加藤悦子）（前植草学園大学発達教育学部准教授）
(他の紹介)著者紹介 内田 義人
　公認Ａｐｐｌｅ　Ｔｅａｃｈｅｒ、茨城県公立小学校教諭。小学校の通常学級担任、特別支援学級担当、特別支援学校担任、学部主事を経て、２０２１年度より小学校勤務。特別支援学校に勤務していたときに開発したアナログ教材「わかる君ウォッチ」がヒット。子どもたちの「使える」を目指したユニークなアイデアで、おもに特別支援教育の現場でのＩＣＴの活用方法を実践＆研究中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
青木 高光
　国立特別支援教育総合研究所主任研究員。専門は、障害児のコミュニケーション支援。長野県の小学校や特別支援学校教諭として教材開発やＩＣＴ機器の活用に取り組み、２０１９年から現職。ＮＰＯ法人ドロップレット・プロジェクト代表理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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