検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。
    在庫の資料を予約してもすぐに準備できるとは限りません。
    お急ぎの場合は所蔵館にて当日中のお取り置きができますので、予約をせずに所蔵館にお電話でお問い合わせください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

職場の発達障害　　 PHP新書 1369

著者名 岩波 明／著
著者名ヨミ イワナミ,アキラ
出版者 PHP研究所
出版年月 2023.10

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 豊中駅ＳＰ210537809498.8/ｲ/一般図書成人室　貸出中  ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

375.422　ｷｮｳｲﾝ　375.422　ｷｮｳｲﾝ
【理科授業がおもしろい先生が実はやっ…】 理科授業がおもしろい先生が実はやっ…
吉金 佳能／編著… 【校庭の雑草で探究学習や自由研究がで…】 校庭の雑草で探究学習や自由研究がで…
稲垣 真衣／監修… 【小学校理科ICT活用アイデア&ワー…】 小学校理科ICT活用アイデア&ワー…
古市 博之／著 【小学校理科全学習内容の指導ポイント…】 小学校理科全学習内容の指導ポイント…
佐々木 昭弘／著 【全学年・全単元×1人1台端…5・6年】 全学年・全単元×1人1台端…5・6年
寺本 貴啓／編著 【全学年・全単元×1人1台端…3・4年】 全学年・全単元×1人1台端…3・4年
寺本 貴啓／編著 【板書でよくわかる365日の全授…6年】 板書でよくわかる365日の全授…6年
福井 広和／著,… 【イラスト図解ですっきり…授業づくり編】 イラスト図解ですっきり…授業づくり編
鳴川 哲也／著,… 【板書でよくわかる365日の全授…5年】 板書でよくわかる365日の全授…5年
福井 広和／著,… 【板書でよくわかる365日の全授…4年】 板書でよくわかる365日の全授…4年
福井 広和／著,… 【板書でよくわかる365日の全授…3年】 板書でよくわかる365日の全授…3年
福井 広和／著,… 【ICTで変わる理科授業はじめの一歩…】 ICTで変わる理科授業はじめの一歩…
吉金 佳能／著 【小学校理科を教えるために知っておき…】 小学校理科を教えるために知っておき…
平田 豊誠／編著… 【GIGAスクールに対応した小学校理…】 GIGAスクールに対応した小学校理…
三井 寿哉／編著… 【系統・関連指導を重視した小学校理科…】 系統・関連指導を重視した小学校理科…
佐々木 昭弘／著 【小学校見方・考え方を働かせる問題解…】 小学校見方・考え方を働かせる問題解…
鳴川 哲也／著,… 【元芸人が教える「笑って学ぶ」小学校…】 元芸人が教える「笑って学ぶ」小学校…
福岡 亮治／著 【WHYでわかる!HOWでできる!理…】 WHYでわかる!HOWでできる!理…
大前 暁政／著 【小学校新教科書ここが変わった!理科…】 小学校新教科書ここが変わった!理科…
寺本 貴啓／編著 【小学校理科「フローチャート型」授業…】 小学校理科「フローチャート型」授業…
理科おもしろゼミ… 【小学校理科・生活科授業で使える科学…】 小学校理科・生活科授業で使える科学…
月僧 秀弥／著 【なぜクラス中がどんどん理科を得意に…】 なぜクラス中がどんどん理科を得意に…
大前 暁政／著 【なぜクラス中がどんどん理科に夢中に…】 なぜクラス中がどんどん理科に夢中に…
大前 暁政／著 【なぜクラス中がどんどん理科のとりこ…】 なぜクラス中がどんどん理科のとりこ…
大前 暁政／著 【なぜクラス中がどんどん理科を好きに…】 なぜクラス中がどんどん理科を好きに…
大前 暁政／著
理科
【理科授業がおもしろい先生が実はやっ…】 理科授業がおもしろい先生が実はやっ…
吉金 佳能／編著… 【未来へひろがるサイエンス3】 未来へひろがるサイエンス3
大矢 禎一／ほか… 【未来へひろがるサイエンス2】 未来へひろがるサイエンス2
大矢 禎一／ほか… 【未来へひろがるサイエンス1】 未来へひろがるサイエンス1
大矢 禎一／ほか… 【理科で考える自然災害　：　DISA…】 理科で考える自然災害　：　DISA…
藤岡 達也／編著 【理科の時間　：　学校の学びを社会で…】 理科の時間　：　学校の学びを社会で…
松井 大助／著 【小学5年理科全単元スライド&ワーク…】 小学5年理科全単元スライド&ワーク…
生井 光治／著 【わくわく理科6】 わくわく理科6
石浦 章一／ほか… 【わくわく理科3】 わくわく理科3
石浦 章一／ほか… 【わくわく理科5】 わくわく理科5
石浦 章一／ほか… 【わくわく理科4】 わくわく理科4
石浦 章一／ほか… 【生徒の素朴な疑問から始まる!中学校…】 生徒の素朴な疑問から始まる!中学校…
大久保 秀樹／著 【中学校理科がもっと楽しくなる1人1…】 中学校理科がもっと楽しくなる1人1…
山口 晃弘／編著 【小学校理科ICT活用アイデア&ワー…】 小学校理科ICT活用アイデア&ワー…
古市 博之／著 【小学校理科全学習内容の指導ポイント…】 小学校理科全学習内容の指導ポイント…
佐々木 昭弘／著 【障害のある若者と学ぶ「科学」「社会…】 障害のある若者と学ぶ「科学」「社会…
丸山 啓史／編,… 【恐竜学博物館図鑑】 恐竜学博物館図鑑
岡山理科大学恐竜… 【全学年・全単元×1人1台端…5・6年】 全学年・全単元×1人1台端…5・6年
寺本 貴啓／編著 【こんなに変わった理科教科書】 こんなに変わった理科教科書
左巻 健男／著 【中学校理科授業ICT活用ガイド　：…】 中学校理科授業ICT活用ガイド　：…
大崎 貢／著,久… 【全学年・全単元×1人1台端…3・4年】 全学年・全単元×1人1台端…3・4年
寺本 貴啓／編著 【板書でよくわかる365日の全授…6年】 板書でよくわかる365日の全授…6年
福井 広和／著,… 【イラスト図解ですっきり…授業づくり編】 イラスト図解ですっきり…授業づくり編
鳴川 哲也／著,… 【板書でよくわかる365日の全授…5年】 板書でよくわかる365日の全授…5年
福井 広和／著,… 【板書でよくわかる365日の全授…4年】 板書でよくわかる365日の全授…4年
福井 広和／著,…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000922628
書誌種別 図書
書名 職場の発達障害　　 PHP新書 1369
書名ヨミ ショクバ ノ ハッタツ ショウガイ(ピーエイチピー シンショ)
著者名 岩波 明／著
著者名ヨミ イワナミ,アキラ
出版者 PHP研究所
出版年月 2023.10
ページ数 230p
大きさ 18cm
ISBN 4-569-85592-9
ISBN 978-4-569-85592-9
分類記号 498.8
内容紹介 発達障害の特性にマッチした職場環境は得られるのか。薬物療法には効果があるのか。就労支援の制度や社会復帰のトレーニングをどう活用すればよいのか。ADHD、ASDの人との接し方、治療法を専門医が解説する。
著者紹介 神奈川県生まれ。東京大学医学部卒業。昭和大学医学部精神医学講座主任教授。同大学附属烏山病院病院長。精神科医。医学博士。著書に「発達障害」「発達障害はなぜ誤診されるのか」など。
件名1 労働衛生
件名2 精神衛生
件名3 発達障害

(他の紹介)目次 特別寄稿　「教材研究」の秘技
教材研究から広がる理科の世界（エネルギー
粒子
生命
地球）
(他の紹介)著者紹介 田中 千尋
　お茶の水女子大学附属小学校教務主任。お茶の水女子大学サイエンス・エデュケーションセンター（ＳＥＣ）研究員。１９６４年東京都生まれ。東京学芸大学初等教育教員養成課程（理科教育専修）卒業。１９８６年に現在の勤務校に着任して以来、本務のほかに、大学の非常勤講師や博物館の協力委員、セミナー講師などを幅広く務める。現在は、サバティカル制度によりお茶の水女子大学大学院に在籍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
辻 健
　筑波大学附属小学校理科教育研究部教諭。１９７３年福岡県生まれ。横浜国立大学教育学部にて学位と修士を取得。専攻は理科教育学。横浜市の小学校教諭で勤務した１７年間、一貫して理科授業の研究に取り組む。特に１０年間勤務した井土ヶ谷小学校では、研究主任として全国小学校理科研究協議会の全国大会、神奈川県大会の授業提案を行った。２０１５年より現職。日本初等理科教育研究会役員、日本理科教育学会『理科の教育』編集委員、ＳＳＴＡ企画研修委員副委員長、ＮＨＫ「ふしぎエンドレス」「ツクランカー」番組制作委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

書店リンク

  

内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。