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書誌情報サマリ
| 書名 |
教師と子どものための体育の「教科書」 中学年 主体的・対話的で深い学びをつくる! 体育科授業サポートBOOKS
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| 著者名 |
鈴木 直樹／編著
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| 著者名ヨミ |
スズキ,ナオキ |
| 出版者 |
明治図書出版
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| 出版年月 |
2021.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
庄内 | 008425548 | 375.4/ｽ/2 | 教員資料 | 学校図支援 | | 在庫 |
○ |
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375.492 ｷｮｳｲﾝ 375.492 ｷｮｳｲﾝ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003000729741 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教師と子どものための体育の「教科書」 中学年 主体的・対話的で深い学びをつくる! 体育科授業サポートBOOKS |
| 書名ヨミ |
キョウシ ト コドモ ノ タメ ノ タイイク ノ キョウカショ(タイイクカ ジュギョウ サポート ブックス) |
| 副書名 |
主体的・対話的で深い学びをつくる! |
| 副書名ヨミ |
シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ツクル |
| 著者名 |
鈴木 直樹／編著
石井 卓之／[ほか]編集
|
| 著者名ヨミ |
スズキ,ナオキ イシイ,タカユキ |
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2021.7 |
| ページ数 |
119p |
| 大きさ |
26cm |
| ISBN |
4-18-438217-6 |
| ISBN |
978-4-18-438217-6 |
| 分類記号 |
375.492
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| 内容紹介 |
体育をよりよく指導するための書。小学校中学年の全領域を対象として、単元づくりの際によりどころとなる知識と情報、子どもの学びを深める学習プリント・学習カードを収録する。体育授業をもっと充実させる指導スキルも紹介。 |
| 件名1 |
保健体育科
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| (他の紹介)内容紹介 |
授業は、「教科書の内容を教える」ものと考えていませんか？体育は、子どもの実態に基づいた授業づくりが必須。知識だけが書かれた教科書では、たとえ学年が同じであっても、同じ活動を使って、同じ内容を教えるのは難しいのです。それでは、「教科書を活用する」と考えてみたらどうでしょうか。単に教えたい内容だけではなく、もっと学び方を提示していけば、体育にも「教科書」ができるのではないでしょうか。そこで今回、先生方にも子どもたちにも活用できる体育の「教科書」をつくりました。先生には…基本的な知識＋工夫できる活動で、単元づくりでも評価でもよりどころとなる存在に！子どもには…学習の記録を残したり、友達と一緒に考える活動を盛り込んだプリントやカードで、学びを深める存在に！ぜひ、体育授業で「教科書」をどんどん活用してください！ |
| (他の紹介)目次 |
１章 主体的・対話的で深い学びを育む！体育授業づくりの基礎知識（新時代の体育カリキュラム
新時代の教科横断的な学びのデザイン
新時代の共生としての学びの場づくり
水泳運動
ゲーム
表現運動）
２章 学習プリントと学習カードでつくる！全領域の体育の教科書（体つくり運動
器械運動
走・跳の運動
新時代の体育でのアクティブ・ラーニング）
３章 体育授業をもっと充実させる！ステップアップの指導スキル（上手な通知表の作成の仕方
上手な発問の仕方
上手な安全管理・施設整備の進め方
上手な外部指導者の活用
上手な学校体育施設開放の進め方
上手な持久走大会の実施） |
| (他の紹介)著者紹介 |
鈴木 直樹
博士（教育学）。公立学校に９年間勤務後、２００４年から埼玉大学、２００９年から東京学芸大学で勤務。体育科教育学を専門とし、体育の学習評価論、ＩＣＴ利活用、ボール運動の授業づくりの研究に力を入れている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石井 卓之
帝京大学大学院准教授、帝京大学小学校校長を兼務。東京都公立小学校教諭、指導主事、指導室長等を歴任後、都内公立小学校２校で校長を務める。その間、東京都小学校体育研究会副会長として体育の研究を推進する。２０２０年４月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中島 寿宏
日本、ポーランド、アメリカで小・中・高の教員として計１０年勤務。アメリカ・インディアナ大学大学院で教育心理学を学び２００５年に修士号取得。２０１８年より北海道教育大学札幌校に勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
濱田 敦志
松本大学教育学部学校教育学科准教授。専門は体育科教育学。公立小学校教諭を経て現職。子どもが夢中になる体育授業デザインを研究。“賢いからだ”の育成を目指している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
鈴木 一成
公立小学校及び愛知教育大学附属名古屋小学校に１５年間勤務。在職中に体育指導員（名古屋市教育委員会）を務める。２０１４年４月愛知教育大学講師、２０１７年４月より愛知教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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