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所蔵数	1	在庫数	0	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	わたしは、あなたとわたしの区別がつかない
著者名	藤田壮眞／著
著者名ヨミ	フジタ,ソウマ
出版者	KADOKAWA
出版年月	2024.7

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No.	所蔵館	資料番号	請求番号	資料種別	配架場所	帯出区分	状態	貸出
1	千里	009585084	916/ﾌ/	一般図書	成人室		貸出中	×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1003000996291
書誌種別	図書
書名	わたしは、あなたとわたしの区別がつかない
書名ヨミ	ワタシワアナタトワタシノクベツガツカナイ
著者名	藤田壮眞／著
著者名ヨミ	フジタ,ソウマ
出版者	KADOKAWA
出版年月	2024.7
ページ数	233p
大きさ	19cm
ISBN	4-04-683661-8
ISBN	978-4-04-683661-8
分類記号	916
内容紹介	自閉症者は何を考えているのか。世界がどういう風に見えているのか。15歳の自閉症当事者が、幼稚園時代から小・中学校、高校までを振り返り、葛藤や悦びなど、その心の声をまっすぐに綴る。
著者紹介	4歳の時に自閉スペクトラム症の診断を受け、小学校では支援級に在籍。中学受験を経て私立高校に通う。中学3年時に夏休みの課題の作文「自閉症を持つ私から見た日常」が文部科学大臣賞を受賞。
件名1	自閉症-闘病記

(他の紹介)内容紹介	今、子どもたちの間に「ある格差」が生まれている。目標に向けて自分を制御する力「実行機能」や他者を思いやる力「向社会的行動」の格差だ。これは子どもが「目の前のことを優先し今を生きる」傾向にあるか、「将来に備え未来に向かう」傾向にあるか、二極化する現実を示している。さらに、これらの能力が低いと将来的に健康や経済面で不利になり、高いと有利になるという。本書では、子どもの将来に影響を与える能力の発達に見られる格差を「発達格差」と呼び、実態および改善策を紹介する。すべての親、教育関係者必読の書。
(他の紹介)目次	はじめに―子どもでみられつつある「発達格差」第１部　発達格差の実態（今を生きる子ども、未来に向かう子ども発達格差はなぜ生まれるのか発達の道筋―青年期の重要性）第２部　未来に向かうための力（非認知能力を批判的に整理する実行機能の発達向社会的行動の発達）第３部　発達格差を是正する（子どもの能力の支援環境設計の支援これからの時代の発達格差）

(他の紹介)内容紹介

今、子どもたちの間に「ある格差」が生まれている。目標に向けて自分を制御する力「実行機能」や他者を思いやる力「向社会的行動」の格差だ。これは子どもが「目の前のことを優先し今を生きる」傾向にあるか、「将来に備え未来に向かう」傾向にあるか、二極化する現実を示している。さらに、これらの能力が低いと将来的に健康や経済面で不利になり、高いと有利になるという。本書では、子どもの将来に影響を与える能力の発達に見られる格差を「発達格差」と呼び、実態および改善策を紹介する。すべての親、教育関係者必読の書。

(他の紹介)目次

はじめに―子どもでみられつつある「発達格差」
第１部　発達格差の実態（今を生きる子ども、未来に向かう子ども
発達格差はなぜ生まれるのか
発達の道筋―青年期の重要性）
第２部　未来に向かうための力（非認知能力を批判的に整理する
実行機能の発達
向社会的行動の発達）
第３部　発達格差を是正する（子どもの能力の支援
環境設計の支援
これからの時代の発達格差）

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