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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

一年生　 ある小学教師の記録 　 岩波写真文庫 復刻ワイド版 57

著者名 岩波書店編集部／編集
著者名ヨミ イワナミ ショテン ヘンシュウブ
出版者 岩波書店
出版年月 1988.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 野畑000563080376/ｲ/一般図書書庫その他　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000344300
書誌種別 図書
書名 一年生　 ある小学教師の記録 　 岩波写真文庫 復刻ワイド版 57
書名ヨミ イチネンセイ(イワナミ シャシン ブンコ フッコク ワイドバン)
副書名 ある小学教師の記録
副書名ヨミ アル ショウガク キョウシ ノ キロク
著者名 岩波書店編集部／編集 　 岩波映画製作所／編集 　 熊谷 元一／写真
著者名ヨミ イワナミ ショテン ヘンシュウブ　イワナミ エイガ セイサクジョ　クマガイ,モトイチ
出版者 岩波書店
出版年月 1988.2
ページ数 64p
大きさ 21cm
ISBN 4-00-003527-4
分類記号 376.21
件名1 小学生
書誌来歴・版表示 初版:1955年

(他の紹介)内容紹介 ｔｏ２０３０「ＩＣＴを使うだけの授業」から使いこなす授業へ！
(他の紹介)目次 ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ　なぜ、今、数学的探究なのか
１　探究とは何かを実感する
２　探究を支援する道具を理解する
３　タブレットＰＣで学びを変える
４　グループの学びに任せる
５　教科書の問題を探究してみる
６　探究のための教材研究をする
７　ライブ感のある授業を準備する
ＣＡＳＥ　ＳＴＵＤＹ１　探究のための教材研究の実際
ＣＡＳＥ　ＳＴＵＤＹ２　探究に焦点を当てた授業の実際
(他の紹介)著者紹介 飯島 康之
　１９５９年埼玉県生まれ、筑波大学第一学群自然学類卒業、同大学博士課程教育学研究科単位取得退学（教育学修士）。１９８７年上越教育大学助手、１９８９年愛知教育大学助手。１９８９年に作図ツールＧｅｏｍｅｔｒｉｃ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｏｒ（ＧＣ）のＤＯＳ版を開発。その後、Ｗｉｎｄｏｗｓ版、Ｊａｖａ版を経て、最新版はＧＣ／ｈｔｍｌ５（２０１０‐）。現在、ＧＣ／ｈｔｍｌ５は著者のサーバで自由に使える他、啓林館のデジタル教科書のコンテンツにも利用されている。教材開発、コンテンツ開発、授業研究など中心に共同研究を行い、２００５年に日本科学教育学会から、科学教育実践賞を受ける。２０１６‐２０１８年愛知県教育大学附属高等学校校長（兼任）、２０２０‐２０２１年愛知教育大学自然系学系長。現在、愛知教育大学教授として、学部・教職大学院・大学院博士課程（静岡大学との共同研究科）を担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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