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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
庄内 | 210780664 | 374.4/シ/ | 教員資料 | 学校図支援 | | 在庫 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003001034376 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
小学校長のための入学式・卒業式&行事のあいさつ集 |
書名ヨミ |
ショウガッコウチョウ ノ タメ ノ ニュウガクシキ ソツギョウシキ アンド ギョウジ ノ アイサツシュウ |
著者名 |
小学校スクールマネジメント研究会/編
|
著者名ヨミ |
ショウガッコウ スクール マネジメント ケンキュウカイ |
出版者 |
明治図書出版
|
出版年月 |
2025.2 |
ページ数 |
181p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-18-781620-3 |
ISBN |
978-4-18-781620-3 |
分類記号 |
374.43
|
内容紹介 |
小学校長のための、聞き手の心に届く入学式・卒業式の式辞例&行事で使えるあいさつ例が満載。行事のあいさつは、始業式・終業式、運動会、PTA総会、離退任式など、すぐに使える事例を収録。毎月の学校だより巻頭言付き。 |
件名1 |
学校訓話
|
(他の紹介)内容紹介 |
子どもがみるみる素直になる!ちゃんと伝わる言葉かけのコツ。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもが困った行動をするにはワケがある(子どもの困った行動の原因1 親が子どもの「悪いモデル」になっている 子どもの困った行動の原因2 親の言葉が耳に届かない精神状態になっている ほか) 第2章 親子のよい関係ができれば、イライラ・ガミガミしなくなる!(「無条件に愛して包み込む」ことで親子関係の基盤をつくる 「無条件に愛している」ことを自然に子どもに伝えるには ほか) 第3章 「やってはいけない」かかわりと言葉かけ(子育てで守るべき鉄則は、子どもの自尊心を傷つけないこと 罰とご褒美で言うことを聞かせようとしない ほか) 第4章 「言うことを聞かない子」の行動を変える言葉かけ(子どもがウソをつく よその子を叩いた ほか) 第5章 イライラ・ガミガミを減らす!コミュニケーションの基礎知識(コミュニケーションの5つの法則 話すスピード、声の抑揚で印象はこんなに変わる ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
水野 優子 株式会社オフィス優代表取締役。心理カウンセラー。短大を卒業後、保育士、公立小中学校の心の相談員、学童保育の立ち上げ・運営などを経験。児童虐待根絶を信念に、ボランティアで10年以上、青少年育成活動を行う。交流分析などの心理学、カウンセリングを学び、カウンセリングオフィス優を開業。個別カウンセリングのほか、フリースクール・学習塾「トラスト」でのサポート業務、空手道場「優拳塾」の運営などを行う。保有資格は保育士免許・幼稚園教諭免許(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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