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書誌情報サマリ

書名

ことばから見る子どもの育ち　 エピソードから読み解く 　 ひかりのくに保育ブックス 28

著者名 今井 和子／著
著者名ヨミ イマイ,カズコ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2021.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 千里210076949376.1/ｲ/一般図書成人室　在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000703003
書誌種別 図書
書名 ことばから見る子どもの育ち　 エピソードから読み解く 　 ひかりのくに保育ブックス 28
書名ヨミ コトバ カラ ミル コドモ ノ ソダチ(ヒカリ ノ クニ ホイク ブックス)
副書名 エピソードから読み解く
副書名ヨミ エピソード カラ ヨミトク
著者名 今井 和子／著
著者名ヨミ イマイ,カズコ
出版者 ひかりのくに
出版年月 2021.3
ページ数 143p
大きさ 26cm
ISBN 4-564-60947-3
ISBN 978-4-564-60947-3
分類記号 376.11
内容紹介 子どもはどのようにことばを獲得しながら発達していくのか。ことばにまつわるエピソードをイラストで紹介し、子どもが抱える気持ちや経緯、背景などを交えながら考察する。現在の子どもたちのことばをめぐる課題Q&Aも収録。
著者紹介 保育士を経て、東京成徳大学子ども学部教授、立教女学院短期大学幼児教育科教授などを務め、保育者養成に携わった。子どもとことば研究会代表。
件名1 保育
件名2 乳幼児心理学
件名3 言語発達

(他の紹介)内容紹介 こんな言動もしかして…子どものＳＯＳ？コロナ禍でのストレス？発達？スマホの影響？保護者の不安？
(他の紹介)目次 序章　子どもたちのことばにおける現状（日常生活の中でのことばのやりとりが激減
乱暴なことば、攻撃的なことばで自分を防御しようとする、その心の背後にあるものは？　ほか）
第１章　子どもがことばを獲得していくことの意味をエピソードから捉える（自我形成―自我の発達にことばがどう関与しているか
自己統制力が養われる　ほか）
第２章　現在の子どもたちのことばをめぐる課題Ｑ＆Ａ（１歳５か月男児―指さしするのになかなかことばらしいことばが出てきません。
１歳７か月女児―自分の思うとおりにならないと、物を投げたり奇声を発します。　ほか）
第３章　聴く力を育む（最初の３年間、みんな聞く力をもって生まれてくる
聞く力を育む保育実践―喜んで聞こうとする態度を育む　ほか）
(他の紹介)著者紹介 今井 和子
　元東京成徳大学子ども学部教授・立教女学院短期大学幼児教育科教授。子どもとことば研究会代表。２３年間、東京都世田谷区と神奈川県川崎市の公立保育園に保育士として勤務し、その後十文字学園女子短期大学、お茶の水女子大学非常勤講師を経て、東京成徳大学子ども学部教授、立教女学院短期大学幼児教育科教授を務め、保育者養成に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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