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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
資料種別 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
岡町 | 209338086 | 230.7/レ/ | 一般図書 | 成人室 | | 在庫 |
○ |
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375.852 キョウイン 375.852 キョウイン
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000371720 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ダンケルク ハーパーBOOKS NF・レ1・1 |
書名ヨミ |
ダンケルク(ハーパー ブックス) |
著者名 |
ジョシュア・レヴィーン/著
武藤 陽生/訳
|
著者名ヨミ |
ジョシュア レヴィーン ムトウ,ヨウセイ |
出版者 |
ハーパーコリンズ・ジャパン
|
出版年月 |
2017.9 |
ページ数 |
470p |
大きさ |
15cm |
ISBN |
4-596-55069-9 |
ISBN |
978-4-596-55069-9 |
分類記号 |
230.7
|
内容紹介 |
1940年フランス、ダンケルク港。ナチスの攻撃を受けた30万人の連合国軍兵を劇的に救った「史上最大の救出作戦」の全貌に迫る圧巻のノンフィクション。映画「ダンケルク」の原作本。映画監督へのインタビューも収録。 |
件名1 |
世界大戦(第二次)
|
件名2 |
ダンケルク(映画)
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(他の紹介)目次 |
第1章 教材を分析・解釈する力を高めよう(読者として教材と出合おう 教材「モチモチの木」を読み解こう 学習の目標を設定しよう) 第2章 指導方法を構想する力を高めよう(学級の実態と教師の力量に応じた指導方法を設定しよう 教材の特性に応じた活動を設定しよう 単元を構想しよう) 第3章 板書と思考の流れで展開がわかる 実践!「モチモチの木」の授業―“第2次”課題について話し合いながら、豆太の変容を読んでいき、手紙を書く。(「なぜ豆太はおくびょうなのか」について話し合い、豆太への手紙を書く。 「もし、自分がじさまだったら、豆太をせっちんに連れて行くだろうか」について話し合い、じさまへの手紙を書く。 「豆太は、なぜ勇気ある人になったのか」について話し合い、豆太への手紙を書く。 「豆太は、最後になぜ弱虫にもどったのか」について話し合い、豆太への手紙を書く。) |
(他の紹介)著者紹介 |
立石 泰之 1972年、福岡県春日市に生まれる。東京学芸大学卒業。福岡県公立小学校教諭、広島大学附属小学校教諭、福岡県教育センター指導主事を経て、現在、福岡県公立小学校に勤務。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 國本 裕司 1983年、福岡県田川市に生まれる。福岡教育大学卒業。現在、大任町立今任小学校教諭。田川郡小学校国語教育研究会事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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